寧夏靈武錦龍之家幼兒園成立于2005年，2012年幼兒園進入瓶頸期，園長抓住機遇果斷聯(lián)盟跨世紀教育集團。轉型后的近三年里，幼兒園無論是教師風貌還是教學成績都煥然一新，邁上了一個新的高度！

一、制度建設篇

       （一）構建星級評價機制，規(guī)范教師職業(yè)行為

       1、評價內容

       2、評價方式：日常規(guī)管理評價、月學生輔證評價、學期質量考核評價、學期家長反饋評價年度檔案成果評價、年度團隊折射評價等。

       3、評價結果

       4、評價效能

       （二）建立激勵評價制度，點燃教師工作激情 

       星級評價有效地規(guī)范了教師的職業(yè)行為，但以獎懲為目的的評價，往往容易產生制度性效應。如何將評價內化為教師的自覺行為？如何讓激情成為教師內在的一種情緒，一種態(tài)度，一種創(chuàng)造力？

       1、“錦龍陽光卡”

       2、“錦龍溫馨提示”

       （三）豐富教師活動載體，增強師德建設  

二、團隊特色篇

       1、以園為家，用心呵護 

       2、高效執(zhí)行

       3、嚴格復制 

三、團隊成績篇

       1、社會口碑載道 

       2、同行業(yè)界標桿 

       3、孩子成長路上的良師益友