跨世紀教育的孩子就是不一樣，可以說從跨世紀教育出來的無數(shù)孩子身上得以印證。按照蒙氏教育十大特點之一——“教育成果爆發(fā)式顯現(xiàn)”的理論，跨世紀教育的孩子從幼兒期到兒童期、少年期，教育成果是分階段爆發(fā)式呈現(xiàn)的。為此，我們把跨世紀全國1000多家聯(lián)盟園不同階段、不同類型的畢業(yè)生成果總結(jié)出來，一方面，用教育成果印證跨世紀蒙氏教育的無比正確性，證明其是造福孩子、造福家庭、造福社會的精英教育，是成功人士的搖籃。另一方面，希望更多的幼教機構(gòu)聯(lián)盟跨世紀，為全世界更多孩子提供中國Zui好的幼兒教育法——跨世紀蒙氏教育。

今天，就再簡單為大家分享一個案例，希望讓您對跨世紀蒙氏教育的爆發(fā)式教育成果有很好的認識。

張洋川——跨世紀聯(lián)盟園海南海口跨世紀·芙蓉國幼兒園2018年第六屆畢業(yè)生中的一員。張洋川剛開始進入跨世紀·芙蓉國幼兒園海豚班有點害羞，說話聲音小小的，經(jīng)過老師每天的引導和溝通，慢慢的膽子越來越大，能跟班上的小朋友一起生活。蒙氏“五大領域”的教育內(nèi)容和“七個化”教學形式為他上小學的學習、生活打下了堅實的素質(zhì)基礎，在“二十四個力”方面具備了綜合能力。

幼兒園畢業(yè)后，經(jīng)過嚴格的小學入學前面試，張洋川一次性通過進入教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的?？谑猩礁咝W。剛到小學，面對完全陌生的環(huán)境，他表現(xiàn)出極強的適應力，以短的時間適應了新的生活和學習環(huán)境。目前，他就讀?？谑猩礁咝W四年級，他身上所具備的樂觀、自信、友好、善良等優(yōu)秀品質(zhì)及良好的社交力、超強的表達力、表現(xiàn)力深受班級同學們的喜歡，是同學們心中的榜樣。同學們都喜歡和他一起做游戲、一起學習。

在2019—2020學年度第二學期期中測試中，他榮獲總分三等獎。

在2021--2022學年度第二學期他被評為“孝敬長輩”美德少年。

在2021--2022學年度第二學期，他被評為“三好學生”。

洋川能夠有今天的成績有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)絕非偶然，是他從小接受跨世紀系統(tǒng)的蒙氏教育及良好家庭教育的結(jié)果，也是他個人努力的結(jié)果。

跨世紀教育就是不一樣，從海南?？诳缡兰o·芙蓉國幼兒園優(yōu)秀畢業(yè)生張洋川可以看出！