身為幼兒園的園長(zhǎng)比起教師來說肩負(fù)著更重要的責(zé)任，所要面臨的方方面面的事情更為繁雜，你是否常常覺得身心俱疲？其實(shí)很多事情園長(zhǎng)不必凡事都親力親為，大可放手，給其他人去做，這就是管理的高境界——無為而治

       無為之——看不見
       漢朝有個(gè)故事，說盡了管理者的特點(diǎn)。宰相丙吉，有一天在都城內(nèi)走，忽然前面出現(xiàn)了兩個(gè)打架的人，頭破血流，還在繼續(xù)斗毆。他沒有出面處理打架的事情，而是繞道走了。走了不遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)路邊的牛在不停地喘氣，于是停下來看牛為什么喘氣。隨從很奇怪，就問宰相，為什么不管人的事，而關(guān)心牛，難道牛比人更重要嗎?丙吉說人打架的事情，我也看見了，但那是都城將軍的事情，他會(huì)處理好的，如果他處理不好，我就撤他的職。而牛喘氣，可能是天氣出現(xiàn)了問題，事關(guān)天下的收成，這是我的職責(zé)，所以分外關(guān)心。
       這個(gè)故事中，宰相丙吉裝作看不見不是真的沒看見，而是認(rèn)為各個(gè)崗位有各自的職責(zé)，要各司其職。對(duì)于幼兒園園長(zhǎng)的管理來說，園長(zhǎng)在完善了管理體系以后，要真正把工作落實(shí)在每個(gè)人身上，不要隨便干涉下屬的權(quán)限，否則就會(huì)出現(xiàn)園長(zhǎng)干活，員工看的現(xiàn)象，這樣的幼兒園也沒有太大的發(fā)展。對(duì)于幼兒園里的很多事情，園長(zhǎng)知道就好了，要假裝看不見，給其他人更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
       無為之——聽不到
       萬(wàn)科現(xiàn)任董事會(huì)主席王石有個(gè)故事，有一天晚上九點(diǎn)左右，王石家的門鈴響起，他在上面問：誰(shuí)呀？下面的人說：我是某某，來和您匯報(bào)一下工作。王石說：現(xiàn)在是下班時(shí)間，你要爬山，可以來找我，你要匯報(bào)工作，請(qǐng)明天到我的辦公室找我。如果王石同意了這個(gè)管理來匯報(bào)工作，別的員工會(huì)怎么想呢？上班就在辦公室玩耍，想著如何在晚上匯報(bào)工作。企業(yè)哪里還有什么未來。所以王石是對(duì)的，下班讓工作走開！聽不到才好。 
       相同的道理，一個(gè)園長(zhǎng)，如果聽到過多的負(fù)面消息，必然會(huì)影響工作的心情。對(duì)于員工的一些抱怨，盡量讓他們自己來處理，這才是考驗(yàn)管理者、員工真實(shí)水平的時(shí)候。
       無為之——做不了
       “做不了”不是真的“做不了”，而是園長(zhǎng)要留給機(jī)會(huì)讓員工去多想，才能發(fā)掘他們的智慧，讓自己的員工多做，培養(yǎng)其處理事務(wù)的能力，這樣的園長(zhǎng)才叫培養(yǎng)人才。即便園長(zhǎng)想到了，也要說不知道，讓其他人“拿出觀點(diǎn)來”。即便園長(zhǎng)自己能做到，也要讓自己的員工來做，園長(zhǎng)需要做的是決策。
       這些道理說來大家都懂，但卻難于實(shí)踐。大多數(shù)園長(zhǎng)是行業(yè)里的專家，洞察問題的能力很強(qiáng)，實(shí)踐能力也很強(qiáng)。讓別人來完成，總覺得別人的效率太低，不如自己動(dòng)手搞定。 
       其實(shí)，綜上所述，所謂的“無為而治”，就是園長(zhǎng)放權(quán)，各司其職，給員工更多培養(yǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。這樣，園長(zhǎng)的管理工作會(huì)輕松很多，員工從中也會(huì)得到成長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往，自然而然就形成了自己的企業(yè)文化。親愛的園長(zhǎng)，這個(gè)技能你get到了嗎？