在跨世紀(jì)幼兒園，小朋友們每天早上來到幼兒園的時(shí)候，都有幾件必須要先做的事情：換鞋子——簽到——放書包——掛外套——穿馬甲——學(xué)習(xí)早間英語。

　　近一段時(shí)間，每天個(gè)來到班級的都是糖糖小朋友，糖糖外婆把糖糖送到樓上，糖糖就開始了每天的項(xiàng)工作——換鞋。平常在家的時(shí)候糖糖外婆都把糖糖照顧的無微不至，很多事情都會(huì)幫助糖糖做了，今天也是如此，在糖糖坐下后，外婆就開始為糖糖拿室內(nèi)鞋，然后準(zhǔn)備蹲下來給糖糖穿上，老師看到這個(gè)場景后開始引導(dǎo)糖糖：“老師記得我們糖糖姐姐平常都是自己穿鞋子的啊，今天怎么請外婆幫忙穿鞋子了呢?”

　　糖糖寶貝轉(zhuǎn)頭看向外婆說：“對，外婆，我已經(jīng)會(huì)穿鞋子了，我中午起床的時(shí)候都是自己穿的鞋子，我是不是特別棒。”糖糖一邊說一邊把自己的鞋子給穿好。

　　外婆看著糖糖開心的笑了笑說：“對，我們糖糖棒了，都可以自己穿鞋子了。”

　　換完鞋子的糖糖起身走向班級然后對外婆說：“好了，外婆再見，我已經(jīng)是大姐姐了，我要照顧其他的小朋友?！?/p>

　　跟外婆道別后，糖糖在簽到本上蓋上了自己的小印章，代表今天按時(shí)來到了幼兒園。接著糖糖走進(jìn)衣帽間開始整理自己的物品。

　　第二個(gè)來到幼兒園的是涵涵小朋友，涵涵換完鞋子后也在自己的簽到本上蓋上了自己的小印章并到衣帽間整理自己的物品。

　　課前，老師經(jīng)過衣帽間的時(shí)候，在門口看到了這樣溫馨的一幕：糖糖寶貝的馬甲拉鏈拉不上了，顯得有些著急。這時(shí)涵涵寶貝上前對著糖糖說：“糖糖妹妹我來幫你吧。”糖糖看了看涵涵姐姐，然后又看了看自己的拉鏈，嘟著小嘴點(diǎn)了點(diǎn)頭。涵涵姐姐蹲下小心翼翼的幫助糖糖把拉鏈給拉上了。

　　“謝謝你，涵涵姐姐，以后我也要向你一樣幫助弟弟妹妹?！?/p>

　　“好呀。”說著涵涵轉(zhuǎn)身開始整理自己的衣服。

　　此時(shí)道謝后的糖糖并沒有離開，而是站在一旁仿佛等待著什么。就在涵涵穿馬甲的時(shí)候糖糖說：“涵涵姐姐，我可以幫你嗎?”

　　涵涵說：“當(dāng)然可以啊?！碧翘菍氊惵牭酱饛?fù)后開心的蹲下去，有些吃力的幫助涵涵姐姐拉拉鏈。拉了一會(huì)后糖糖說：“涵涵姐姐，你可不可以把下邊這個(gè)扣上，因?yàn)檫@個(gè)太難扣了，你扣完后我來幫你拉上。”

　　涵涵姐姐對著糖糖笑了笑說：“好啊?！本瓦@樣，糖糖終于幫助涵涵姐姐把拉鏈成功的拉了上去，兩個(gè)小朋友開心的拉著小手走出了衣帽間坐在了自己的位置上等待學(xué)習(xí)早間英語。

　　混齡教育是蒙氏教育十大特點(diǎn)之一，在跨世紀(jì)幼兒園，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的場景，大的孩子在幫助小的弟弟妹妹，小的弟弟妹妹也在不斷的模仿著大的哥哥姐姐，孩子們在這個(gè)有愛的大家庭相互學(xué)習(xí)、相互成長。