茉茉是跨世紀(jì)幼兒園彩虹班中組的一位小女生，十分聰慧、可愛(ài)，大家都特別喜歡她，但是茉茉有一個(gè)特別不好的習(xí)慣，就是不睡午覺(jué)，爸爸媽媽說(shuō)：“茉茉小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成每天堅(jiān)持午睡的習(xí)慣，長(zhǎng)大了就更不愿意睡了?！?/p>

　　每天到了午睡時(shí)間，茉茉和其他小朋友一樣，先去衛(wèi)生間、擺放鞋子、換好睡衣、躺在床上蓋好了被子，旁邊的小伙伴聽(tīng)著老師講的故事慢慢地入睡了，可是茉茉呢?依然在床上翻來(lái)翻去，一會(huì)蹬蹬被子、一會(huì)摸摸娃娃，還會(huì)去和旁邊的小朋友說(shuō)話，需要老師時(shí)刻提醒著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，茉茉還是睡不著。后來(lái)，老師多次和爸爸媽媽、茉茉溝通，嘗試了很多辦法都無(wú)濟(jì)于事，比如老師講午睡故事時(shí)，請(qǐng)茉茉專心聽(tīng)，把自己想象成故事的主角(美麗的公主或者優(yōu)雅的花仙子等等)，可是茉茉卻是越聽(tīng)故事越來(lái)精神，一直纏著老師講更多故事。講故事的辦法不奏效后，老師又給茉茉準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的眼罩，午睡時(shí)請(qǐng)茉茉戴上，希望能盡快入睡，但是茉茉卻說(shuō)很怕黑、戴眼罩不舒服，后也以失敗告終。

　　有一天老師在哄茉茉午睡時(shí)，想到一個(gè)好辦法，老師輕聲說(shuō)：“茉茉寶貝，今天我們一起做一個(gè)游戲吧?”茉茉說(shuō)：“好哇好哇，茉茉喜歡玩游戲了!”老師說(shuō)：“好啊，我來(lái)說(shuō)游戲規(guī)則喔，我們來(lái)比一比誰(shuí)的眼睛大!用力將自己的眼睛睜的大大的，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，如果你贏了，那茉茉就是厲害的小朋友了，好不好?”茉茉很開(kāi)心的說(shuō)：“嗯!我明白了，快開(kāi)始吧!”游戲開(kāi)始了，茉茉的眼睛睜得大大的，一直努力堅(jiān)持，可是沒(méi)過(guò)一小會(huì)呀，老師就發(fā)現(xiàn)，茉茉的小眼睛又些累了，眼睛不停地眨呀眨，眼皮也不停地上下打架，不一會(huì)兒茉茉的眼睛就閉上了，原來(lái)是茉茉睡著了!

　　起床后，老師和茉茉聊天說(shuō)：“茉茉，今天的游戲好玩嗎?”茉茉說(shuō)：“好玩好玩，明天我們還玩這個(gè)游戲吧!”這之后，茉茉的午睡情況改善了很多，再也不用老師時(shí)刻哄著入睡了，在家里也會(huì)主動(dòng)和家人一起玩這個(gè)游戲呢!

　　午睡時(shí)間對(duì)每一位孩子來(lái)說(shuō)都很重要，午睡可以補(bǔ)充孩子上午消耗的體力，減輕孩子的疲勞感，讓孩子更有精神參與下午的活動(dòng)，從而培養(yǎng)孩子規(guī)律的作息時(shí)間。教師針對(duì)每一位孩子要有不同的引導(dǎo)方法，我們都知道：游戲是道德力量的源泉。通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng)，孩子從中獲得各種能力，跨世紀(jì)教育的老師是在用一百種方法解決一個(gè)問(wèn)題，而不是用一個(gè)方法解決一百個(gè)問(wèn)題，這樣和孩子相處起來(lái)才會(huì)更加輕松。希望茉茉在跨世紀(jì)教育的培養(yǎng)下，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的孩子。