人是有情感的，也可稱之為感情動(dòng)物。低等動(dòng)物尚能反哺，何況人類。感恩心可以作為人類為重要的道德品質(zhì)，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”這句高度概括了感恩之心。父母、老師等成人，為兒童的付出是巨大的，雖然可以不圖回報(bào)，但是必須得到感恩。孩子長(zhǎng)大后與人相處只有懂得感恩才能融入人群、融入社會(huì)。而且擁有感恩心才能體會(huì)真正的幸福。蒙氏教育是愛的教育，愛就包含了感恩，在蒙氏教育中有很多感人的例子。

　　跨世紀(jì)幼兒園蒙氏班有一位叫豆豆(化名)的小女孩，今年上中組，在班里是一位活潑可愛格外受人歡迎的小姐姐，大家都非常愿意和她一起玩。后來，班里又迎來了一位叫玲兒(化名)的小妹妹，玲兒妹妹年齡比較小加上是剛?cè)氚?，所以難免會(huì)有一點(diǎn)想媽媽，偶爾會(huì)忍不住掉眼淚。豆豆看到后就對(duì)老師說：“老師，讓我去照顧妹妹吧，我小的時(shí)候也會(huì)哭，每一個(gè)小朋友在小的時(shí)候上幼兒園都會(huì)哭的，都需要人照顧?！苯憬闶且粋€(gè)非常有責(zé)任心的姐姐，不管妹妹去哪里姐姐都陪著妹妹，走路牽著手、下樓梯在旁邊保護(hù)著妹妹，無微不至的照顧讓老師都特別省心。

　　一天中午午飯時(shí)間，姐姐一改往常吃飯慢、拖拉的習(xí)慣，名吃完飯喝完湯去送碗，老師驚訝的說：“豆豆，今天你好棒啊，是名吃完飯的小朋友。”豆豆說：“老師，玲兒妹妹不太會(huì)用筷子，我要快點(diǎn)吃完飯才能去照顧妹妹吃飯，如果她吃不飽飯會(huì)更想媽媽的?！?/p>

　　如今大家看到乖巧懂事，樂于助人非常有感恩心的豆豆其實(shí)在剛來到幼兒園時(shí)并非如此，她曾經(jīng)也是一位特別需要人照顧的小妹妹。

　　剛來幼兒園的豆豆在整個(gè)幼兒園是出了名的愛哭，每天早上幼兒園的走廊里都能聽到豆豆撕心裂肺的哭聲，媽媽送豆豆上幼兒園時(shí)總是難舍難分，在班級(jí)門口要糾結(jié)半天，為此媽媽非常的無奈，在家里思想工作也做了，但是依然是無濟(jì)于事，來到幼兒園后老師安排了一位小姐姐去照顧她，每天陪著她，會(huì)早早的在班級(jí)門口和老師一起接豆豆，老師在教室里也會(huì)經(jīng)常舉行一些有意義的活動(dòng)，就這樣慢慢的豆豆順利的度過了入園焦慮期。

　　我們常說心懷感恩的人才是美的人，豆豆之所以在教室中能夠把妹妹照顧的無微不至是因?yàn)楫?dāng)初在自己小組時(shí)候也曾受到別人的照顧，所以當(dāng)她長(zhǎng)大了之后她也會(huì)去照顧比她小的小朋友。跨世紀(jì)蒙氏混齡教育不僅培養(yǎng)孩子各方面的能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也會(huì)培養(yǎng)孩子的感恩之心，只有懂得感恩的人才能夠感受到別人對(duì)自己的愛，在社會(huì)中才能夠立足，蒙氏教育也是感恩教育，在蒙氏班我們經(jīng)常會(huì)帶領(lǐng)孩子做關(guān)于感恩心的活動(dòng)，如：重陽節(jié)給老人敬茶、父親節(jié)為爸爸做領(lǐng)帶、母親節(jié)時(shí)讓孩子體驗(yàn)做孕婦的辛苦等等，這一系列的活動(dòng)都是在教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩。