跨世紀(jì)蒙氏教育遵循孩子的敏感期，開展針對性的課程指導(dǎo)，讓每一位孩子能夠開心幸福地收獲知識、受益其中。一寸光陰一寸金，寸金難買敏感期，敏感期是孩子學(xué)習(xí)的金不換時期。

　　跨世紀(jì)幼兒園小荷班有一位小朋友，名叫糖糖，今年4歲半的她是一位活潑開朗的小女孩，在幼兒園非常樂于幫助小朋友。蒙氏教室有非常多可探索、可操作的益智教具，糖糖很喜歡操作這些教具，但近這段時間，糖糖來到教室有些許變化：進到教室后操作這些教具的次數(shù)有所減少，而是更加喜歡選擇美術(shù)角畫畫的工作。一次午睡時，她趴在床上，伸出右手食指描繪著床單上的花紋。老師看到后，就輕輕地走到糖糖身邊告訴糖糖：“寶貝、老師知道你非常喜歡畫畫，可是現(xiàn)在是睡覺的時間，對嗎?我們現(xiàn)在要輕輕地把眼睛閉起來，好好地躺在床上休息，下午起床后才有精神將你剛剛想到的畫面畫在紙張上!”糖糖聽后非常開心地答應(yīng)老師：自己要先睡覺，起床后再畫畫。

　　自從喜歡上畫畫后，糖糖每天都沉浸在自己的繪畫世界中，課后也喜歡到美術(shù)角取出畫材放在桌面上進行繪畫。一次糖糖準(zhǔn)備在墻壁上繪畫時，老師看到后便去提醒糖糖：“喜歡繪畫是一件非常好的事情，可是我們的墻壁是白色的、非常的干凈整潔，它不太喜歡我們?yōu)樗靶乱隆?，所以糖糖可以把自己的想象畫到紙張上，然后與小朋友分享，可以嗎?”糖糖爽快地答應(yīng)了老師的要求，回到教室將畫面畫到紙張上。糖糖在紙張上畫了一位正在跳舞的小女孩，兩條辮子向上飛舞著，狂喜的笑容，精靈般的眼睛，非常生動，旁邊還有一棵小蘑菇，很可愛。

　　當(dāng)老師和媽媽溝通糖糖近在幼兒園的情況時，媽媽告訴老師，糖糖近在家也經(jīng)常畫畫。老師說，“糖糖現(xiàn)在處于繪畫敏感期，不僅僅在幼兒園要滿足孩子對于繪畫的興趣，同時在家也要給糖糖提供繪畫的環(huán)境，滿足糖糖對于繪畫的需求?！眿寢屄牶蠓浅５恼J可。我想，糖糖一定是在繪畫中發(fā)展了自我，滿足了自我。

　　跨世紀(jì)蒙氏教育為孩子提供充滿智性的教學(xué)環(huán)境，從而滿足幼兒內(nèi)心對于學(xué)習(xí)知識的渴望。在繪畫敏感期來臨時，孩子格外喜歡繪畫。繪畫是人類表達自我的一種語言形式。孩子通過繪畫，表達著他們對周邊人、事、物的認識和真實的感受，并且也發(fā)展了孩子的想象力、審美力、創(chuàng)造力以及手腕的靈活度等。這就是跨世紀(jì)的蒙氏教育，依循孩子的敏感期，用智性的教學(xué)環(huán)境去適應(yīng)、培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子不斷成長。