跨世紀(jì)應(yīng)新聯(lián)盟的幼兒園強烈要求，于2017年9月16日—9月25日舉辦為期十天的蒙氏教育初級培訓(xùn)。本次(精品班)培訓(xùn)與跨世紀(jì)寒暑期大型培訓(xùn)不同，顯得更加個性化，更有針對性，學(xué)員們在培訓(xùn)現(xiàn)場能夠直接和專家講師一對一直接溝通交流，更加容易為蒙氏教育的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　擔(dān)任本次培訓(xùn)的講師是香港跨世紀(jì)教育集團專家講師團高級講師、臺灣AMS3-6歲合格教師、香港跨世紀(jì)教育集團副總經(jīng)理陳媛。陳媛老師作為一個蒙特梭利教育領(lǐng)域的專家，不僅氣質(zhì)上溫文爾雅，而且在課程講解中寓意深刻，娓娓道來。從蒙特梭利的生平，到蒙特梭利教育的一個定義、三大區(qū)別、五大領(lǐng)域、六大基礎(chǔ)理論、七個化教學(xué)特色、十大特點、24個力教育成果，再到蒙特梭利教學(xué)法的詳細理論闡述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教具配備原則、蒙特梭利教師準(zhǔn)備等方面，都做了詳細的闡述。

　　“幼兒3～6歲的教育就是根系教育，也是決定孩子一生走向的教育。正如同種子在土壤里生長、扎根，我們雖然看不見，但它卻在土壤中悄悄地生長。蒙特梭利教育就是在為孩子的根系扎得夠深、夠牢固而做準(zhǔn)備……”蒙特梭利的教育理論在陳老師的講述下，似深邃的星空中的點點光亮吸引著每一位學(xué)員的注意。

　　接著，陳老師提出蒙特梭利教育的十大特征;蒙特梭利教育的目的及意義;蒙特梭利教學(xué)法與敏感期;蒙特梭利教育的三大要素;蒙特梭利教育中環(huán)境的重要性……當(dāng)陳老師將這些問題一一陳列出來時，學(xué)員們像餓急了的小貓向陳老師投去充滿求知的眼神，培訓(xùn)現(xiàn)場始終洋溢著一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　眾所周知，學(xué)習(xí)使人快樂，學(xué)習(xí)使人堅強，學(xué)習(xí)使人心胸寬闊，10天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是希望每位前來參加精品班培訓(xùn)的老師都能收獲滿滿，為自己幼兒園的孩子帶去純正的蒙氏教育?？缡兰o(jì)堅信，通過本次培訓(xùn)，所有學(xué)員將真正了解到蒙氏教育的理念、方法和精髓，為之后的蒙氏教學(xué)的發(fā)展鋪路。

　　所有的跨世紀(jì)家人們，讓我們一起攜手并進，開拓創(chuàng)新，全心全意為提高中華民族的基礎(chǔ)素質(zhì)而努力奮斗!為中國幼兒素質(zhì)教育的崛起而奮斗!