對孩子們來說，幼兒園可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)展他們的普通知識，強(qiáng)化他們與別的孩子匹配的能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣。

　　幼兒園的課程表實(shí)際上包括這樣一些事：快餐時(shí)間、休息、個(gè)人和小組活動、外加我們認(rèn)為傳統(tǒng)教育的一些活動。雖然主要的課程活動就這些，但是幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，以及發(fā)展前景卻有天壤之別，這是為什么呢?

　　關(guān)于這個(gè)問題，香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)，作為國內(nèi)推廣蒙氏教育的領(lǐng)航旗艦，曾經(jīng)在全國900多家幼兒園聯(lián)盟園中做過一個(gè)調(diào)查，后總結(jié)出一個(gè)成功的幼兒園主要有以下10個(gè)標(biāo)志：

　　1、孩子們喜歡幼兒園，特別愿意去幼兒園，喜歡幼兒園勝過自己的家;

　　2、在幼兒園，孩子們能夠靜下心來玩玩具，而不是漫無目的地四處活動;

　　3、孩子們喜歡老師，和老師的關(guān)系很親密，像自己的媽媽一樣;

　　4、家園共育做的好，老師、家長經(jīng)常在一起交流、溝通孩子在園以及在家的情況;

　　5、孩子們主動自己動手學(xué)習(xí)，而不是被老師強(qiáng)迫，幼兒園能夠讓孩子們在日常生活中學(xué)會很多的生活常識;

　　6、課程表適用于那些比別的孩子強(qiáng)的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經(jīng)驗(yàn)和背景不同，他們不會在同一時(shí)間以相同的方法學(xué)同樣的東西。

　　7、只要天氣許可孩子們每天有機(jī)會到室外活動。戶外游戲決不能被太多的教學(xué)時(shí)間所占用。

　　8、在幼兒園學(xué)習(xí)后，孩子們進(jìn)步很大，比如更有禮貌了，更開朗更愛笑了;

　　9、關(guān)注孩子性格以及各種能力的培養(yǎng)，而不是只注重孩子們學(xué)到了什么;

　　10、幼兒園園風(fēng)積極向上，老師熱情，孩子開心。

　　總之，一個(gè)成功的幼兒園聯(lián)盟品牌必須是關(guān)注到孩子的綜合素質(zhì)的發(fā)展的，而不是局限在某一方面，而且是特別重視家園共育的。