在蒙氏幼兒園，觀察幼兒是老師的工作內(nèi)容之一，學(xué)會科學(xué)地觀察幼兒，就更成為每個幼兒教師都必須掌握的教育技能。觀察是幼兒教師走進幼兒心靈的主要手段，寫好幼兒園觀察記錄是幼兒教師分析幼兒行為背后原因的一條通道，同時也是幼兒教師更好的了解孩子的重要途徑。今天給大家分享跨世紀幼兒園的觀察記錄怎么寫。

幼兒姓名：***

入班時間：2019-8-27

幼兒年齡：5歲3個月 

性    別：女

觀察教師：***

觀察日期：*年-*月-*日

工作方面：

       9月份中選擇多的工作是刺的工作，通過自己畫簡筆畫，在進行涂色，用工具筆將自己畫的簡筆畫刺下來，放入工作袋中，工作時長平均在30分鐘，可以專注的做自己的工作。

記憶力：

       在老師的學(xué)習(xí)帶領(lǐng)下古詩，會背千字文章節(jié)，并認識部分漢字，語文領(lǐng)域認識20個砂漢字板上的漢字，自由閱讀時可以認識書本上的部分漢字。

禮儀：

       在優(yōu)雅與禮儀方面，主動和老師問好，剛開始會有些害羞，在小朋友的示范中和老師的引導(dǎo)下多多的禮貌問候語進步了一些，鞠躬和老師問候，吃第二份飯時主動走到老師身邊：老師請幫我盛第二碗嗎？，比中組有明顯的進步。

社交力：

       與大組小朋友進行游戲懂得合作，并且游戲中有謙讓他人，講解游戲規(guī)則，因此在大組中小朋友都很喜歡與多多合作進行游戲，并且懂得分享自己的玩具、繪本、零食。

協(xié)調(diào)力：

       在班級中組織團體游戲時，積極主動參與游戲，能夠單腳蹦過障礙物，走線時會選擇有難度有挑戰(zhàn)的物品進行持物走線。