《Let the child be the guide》(中文名：《蒙臺(tái)梭利小教室》)。

　　該片2017年在法國(guó)大劇院首映，2018年在德國(guó)上映，2019年在臺(tái)北上映。

　　2021年5月16日，央視CCTV-9也播放了該紀(jì)錄片，這令蒙氏人歡欣鼓舞，并引發(fā)了國(guó)內(nèi)蒙特梭利圈的熱議。

　　該紀(jì)錄片的導(dǎo)演Alexandre Mourot是一位年輕的父親，女兒的降生給了他接觸蒙特梭利教育的契機(jī)。

　　激發(fā)了他對(duì)這種教育教學(xué)方式極大的興趣，甚至自己也成為了一名蒙氏3-6歲的認(rèn)證教師。(哈哈，學(xué)蒙氏、做蒙氏的路上真的遇到太多這樣的“父母”啦，在跨世紀(jì)就有很多為了孩子而開蒙氏幼兒園的呢!)

　　他被蒙特梭利教育理念深深吸引的同時(shí)，也萌生了將這一歷經(jīng)百年考驗(yàn)的教育理念帶給更多人的初心。

　　深入教室長(zhǎng)達(dá)一年的跟拍直觀深入地讓人們領(lǐng)略到了蒙特梭利教育的魅力。

　　該紀(jì)錄片真實(shí)記錄了2015年的法國(guó)蒙特梭利教室里。孩子們?nèi)绾卧诿商厮罄慕逃砟钕聦?shí)現(xiàn)autonomy, self dicipline, self motivated (自治與自我管理，自我驅(qū)動(dòng))。以及在混齡的環(huán)境下如何進(jìn)行peer education(同伴教育)。

　　在影片中，呈獻(xiàn)給大家的蒙氏教室是這樣子的▼

　　1、孩子們可以自由走動(dòng)選擇自己想做的工作，可以趴在地上做工作，也可以在桌子上做工作;

　　2、可以是自己一個(gè)人做的工作，也是可以和別的同伴一起合作的工作;

　　3、有的孩子在閱讀，有的孩子在制作食物……

　　每個(gè)孩子都很快樂，整個(gè)教室被愉快而平和的氛圍包圍。

　　老師的成長(zhǎng)也是這部片子另一個(gè)很有意思的副線。▼

　　在蒙氏教育里，老師主要扮演觀察者、環(huán)境創(chuàng)設(shè)者、指導(dǎo)者、家園合作聯(lián)絡(luò)者。

　　蒙氏教師不會(huì)過多干涉和糾正孩子的行為，更多的是鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者的角色。

　　在孩子自己操作教具的過程中，沒有糾正也不會(huì)有嘲笑。

　　影片里，有一個(gè)小女孩在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　小女孩在等待的過程中，發(fā)現(xiàn)2個(gè)杯子的水始終不能保持一樣。

　　于是她叫來了老師，告訴老師她已經(jīng)嘗試過很多次了還是不行。

　　而老師的回答是:“我也不知道發(fā)生了什么。我可以做給你看嗎?”

　　接下來，老師無(wú)聲的演示了整個(gè)過程，事后告訴了小女孩原理，應(yīng)該怎么做才能成功。

　　真正做到了作為蒙特梭利教師，必須幫助孩子自己行動(dòng)、自己思考、自己做決定這一要求，這是為心靈服務(wù)的藝術(shù)。

　　影片中的老師向我們我們完美展示了。▼

　　如何去在一日生活中追隨兒童;

　　如何承擔(dān)主班老師的角色;

　　如何去應(yīng)付班級(jí)發(fā)生的各種挑戰(zhàn);

　　如何與班級(jí)的28個(gè)孩子相處;

　　如何做好班級(jí)常規(guī);

　　如何創(chuàng)建以及維持班級(jí)環(huán)境……

　　一日又一日，完成了蒙氏老師的自我修煉。

　　使每個(gè)生活在班級(jí)里的孩子都能大程度地感受到尊重和快樂!

　　這部紀(jì)錄片在CCTV-9的播出，加速了蒙特梭利教育理念向更多中國(guó)家庭的傳播。

　　更代表著蒙特梭利教育對(duì)于如今的中國(guó)兒童教育，正發(fā)揮著越來越顯著的作用。

　　借此機(jī)會(huì)，跨世紀(jì)也向大家推出蒙氏教師系列培訓(xùn)▼

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，歡迎大家來參加哦!(目前第239期蒙特梭利全程培訓(xùn)已滿額哦，心動(dòng)不如行動(dòng)!)