幼兒園招生太困難?

　　四處派單沒(méi)有效果?

　　招生期到了，

　　可是來(lái)報(bào)名的學(xué)生總是寥寥無(wú)幾?

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　　這些問(wèn)題怎么破?

　　閃電式招生一般常見(jiàn)于公辦幼兒園，由于公辦幼兒園資源少、師資穩(wěn)定、學(xué)費(fèi)低廉，贏得了很多家長(zhǎng)的青睞，因此在中國(guó)這個(gè)“排隊(duì)”大國(guó)，常?？梢砸?jiàn)到家長(zhǎng)們?cè)诠k幼兒園前面排隊(duì)為孩子搶占入園名額的情況。2013年，湖南長(zhǎng)沙三所公辦園300個(gè)學(xué)位1個(gè)小時(shí)內(nèi)被家長(zhǎng)搶占一空。

　　這對(duì)于很多高端幼兒園來(lái)說(shuō)，是想都不敢想的招生效果?？墒窃诳缡兰o(jì)為聯(lián)盟園所做的招生啟動(dòng)中，卻常常見(jiàn)到火爆的招生效果。

　　先來(lái)看一份跨世紀(jì)聯(lián)盟園的招生啟動(dòng)成績(jī)單：

　　觀摩課天當(dāng)天報(bào)名100人;

　　觀摩課第二天當(dāng)天報(bào)名104人，累計(jì)報(bào)名204人;

　　觀摩課第三天當(dāng)天報(bào)名66人，累計(jì)報(bào)名270人;

　　觀摩課第四天當(dāng)天報(bào)名45人，累計(jì)報(bào)名315人。

　　其實(shí)在這份成績(jī)背后，有很多人的辛苦付出，但是跨世紀(jì)卻記錄了下來(lái)。

　　為追求品質(zhì)，不惜重裝教室

　　8月23日，跨世紀(jì)的啟動(dòng)小組人員連夜坐了近20個(gè)小時(shí)的火車，抵達(dá)寧夏省靈武市的錦龍之家幼兒園，顧不上休息、顧不上吃飯，他們時(shí)間和投資人溝通了解熱場(chǎng)前準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。當(dāng)他們走進(jìn)幼兒園的蒙氏樣板間，看到120平米的教室中間被一道墻隔成了兩個(gè)部分后，很是遺憾。

　　因?yàn)?，?biāo)準(zhǔn)的蒙氏教室不僅要求寬敞明亮，而且教室內(nèi)五大領(lǐng)域的布置是一個(gè)既相互獨(dú)立又互相聯(lián)系的整體，如果被分割成兩個(gè)部分，不僅破壞了教室的完整度，更大大降低了蒙氏教育的效果。他們向投資人李總分析了這種布局的弊端，李總深表同意，在了解到中間這道墻不是承重墻后，雷厲風(fēng)行的李總堅(jiān)定地說(shuō)“要做就做Zui好的，聯(lián)盟跨世紀(jì)，我要全部聽(tīng)從總部專家的建議和指揮，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境!”話剛落音，李總就開始聯(lián)系裝修工人，對(duì)教室進(jìn)行改造……

　　為保證專業(yè)度，他們熬到深夜

　　與此同時(shí)，他們開始給幼兒園全體老師召開招生動(dòng)員大會(huì)，經(jīng)過(guò)他們的思想引領(lǐng)和精神激勵(lì)，全體老師斗志昂揚(yáng)、蓄勢(shì)待發(fā)!

　　時(shí)間就是效率，動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，總部老師一鼓作氣，帶領(lǐng)全體老師把三個(gè)蒙氏班教具整齊有序地布置出來(lái)，由于教室翻修尚未完工，老師們就在走廊和大廳里布置五大領(lǐng)域教具，待教室翻修好后，才把教具柜一一抬到蒙氏班，布置出完整的蒙氏教室環(huán)境……此時(shí)已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半，總部啟動(dòng)小組的成員已經(jīng)連續(xù)工作了15個(gè)小時(shí)，但跨世紀(jì)人歷來(lái)具有不怕苦、不怕累、精益求精的精神品質(zhì)，為了保證老師的專業(yè)度，總部老師立即帶領(lǐng)全體老師上蒙氏觀摩示范課、講解蒙氏課程每一個(gè)環(huán)節(jié)的意義，全體老師聽(tīng)的如癡如醉，被蒙氏課堂這種寓教于樂(lè)的形式及玩中學(xué)的輕松快樂(lè)氛圍深深吸引……結(jié)束時(shí)已是深夜11點(diǎn)半……

　　8月24號(hào)，觀摩課天，6節(jié)蒙氏觀摩課同時(shí)進(jìn)行，共來(lái)訪160人，報(bào)名100個(gè);

　　29號(hào)上午，《蒙特梭利教育為孩子一生幸福做準(zhǔn)備》的招生啟動(dòng)大會(huì)舉行，會(huì)場(chǎng)內(nèi)共到訪700位家長(zhǎng)，座無(wú)虛席，靈武市教育局副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次大會(huì)并做重要講話。

　　這樣的招生效果的確讓人很震撼!然而背后工作人員的辛苦更讓人動(dòng)容!如果沒(méi)有對(duì)于蒙氏教育的執(zhí)著，沒(méi)有優(yōu)雅標(biāo)準(zhǔn)的蒙氏教師，對(duì)于蒙氏幼兒園來(lái)說(shuō)，哪里能夠取得家長(zhǎng)的信任，獲得“閃電式”的招生效果呢!

　　在幼兒園的招生之路上，快的捷徑就是：加入跨世紀(jì)，踏踏實(shí)實(shí)做好教育!因?yàn)?，?yōu)秀的教育從來(lái)不缺乏埋單的人!