梅竹迎春舞婆娑，松柏擎天掃殘疴。

　　萬(wàn)眾齊心戰(zhàn)疫魔，決戰(zhàn)大軍渡長(zhǎng)河。

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了所有人的計(jì)劃與安排，就這樣大家在家呆了兩個(gè)月左右，隨著時(shí)間的逝去，疫情也漸漸離我們遠(yuǎn)去。

　　目前各個(gè)地區(qū)開(kāi)始復(fù)工、復(fù)產(chǎn)、復(fù)學(xué)，浙江省金華市幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間定在2020年5月11日，其他地區(qū)幼兒園雖沒(méi)有明確的時(shí)間，但是根據(jù)目前疫情的情況也都相繼有望開(kāi)學(xué)。那么隨著開(kāi)學(xué)時(shí)間將近，小編這里有“好禮”相送，請(qǐng)跟好小編往下看喲!

　　幼兒須知

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展。

　　例如：正確有序的穿衣服可以增強(qiáng)獨(dú)立性，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物，有良好的作息習(xí)慣可以保持身心健康。

　　利用在家的時(shí)間，要非常注意幼兒日常生活的訓(xùn)練，孩子在做到自我保護(hù)的同時(shí)還能增強(qiáng)獨(dú)立性。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)促進(jìn)其學(xué)習(xí)能力。

　　寶爸寶媽們可以趁著幼兒在家這個(gè)時(shí)間和老師一起培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　例如：培養(yǎng)幼兒每日閱讀的習(xí)慣，對(duì)他以后的人生將大有裨益;幫助幼兒樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且監(jiān)督幼兒貫徹落實(shí);幫助幼兒把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間合理分割，培養(yǎng)其專(zhuān)注力;培養(yǎng)幼兒科學(xué)管理時(shí)間的能力，幫其制定簡(jiǎn)單的家庭學(xué)習(xí)表，包括學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、幼兒入園安全。

　　各班級(jí)幼兒根據(jù)規(guī)定的入園時(shí)間，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，間隔1米在大門(mén)口依次排隊(duì)進(jìn)行體溫檢測(cè)，無(wú)異常后進(jìn)行消毒方可刷卡入園。入園后，由保健醫(yī)進(jìn)行晨檢。

　　4、幼兒入班安全。

　　班級(jí)教師檢查幼兒口袋有無(wú)危險(xiǎn)物品，無(wú)異常后按指定路線(xiàn)將幼兒帶回教室，更換衣物，由班主任老師進(jìn)行二次晨檢并做好記錄。進(jìn)入教室后，引導(dǎo)幼兒使用七步洗手法洗手。

　　5、幼兒進(jìn)餐安全。

　　幼兒進(jìn)餐時(shí)對(duì)餐桌按照清— —消— —清的方式提前進(jìn)行消毒，保證幼兒座位間隔。

　　6、幼兒離園安全。

　　各班級(jí)教師組織幼兒提前在幼兒園門(mén)口等待，在教師的組織下，教師將幼兒有序一一交到家長(zhǎng)手中，家長(zhǎng)持接送卡在指定區(qū)域等待幼兒，做到不擁擠，安全離園。

　　7、幼兒突發(fā)安全。

　　班級(jí)教師定時(shí)為幼兒檢測(cè)體溫。例如：在隨檢中發(fā)現(xiàn)了一名幼兒發(fā)熱，體溫高于37.3度，時(shí)間給予幼兒關(guān)心和詢(xún)問(wèn)，立刻上報(bào)保健醫(yī)，同時(shí)通知家長(zhǎng)。防疫領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，配班老師負(fù)責(zé)組織隔離其他幼兒。

　　家長(zhǎng)須知

　　1、家長(zhǎng)要督促幼兒勤鍛煉，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能讓孩子有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志、合作的精神。例如：可以陪伴幼兒在家做健身操、根據(jù)實(shí)際情況選擇外出跑步等。

　　2、適當(dāng)陪伴幼兒做游戲，通過(guò)陪伴讓幼兒感受到溫暖與愛(ài)意，有利于增加親子關(guān)系。例如：陪伴幼兒學(xué)習(xí)手指律動(dòng)、繪畫(huà)、做感統(tǒng)游戲等。

　　3、以此次疫情為例，提醒孩子打噴嚏時(shí)用紙巾把口鼻捂住，或者直接利用胳膊肘內(nèi)側(cè)，但一定不要用手捂住口鼻。例如：孩子用不干凈的手觸摸了桌子、食物或門(mén)把手以后，接觸到這些東西的人都有可能生病。

　　4、家長(zhǎng)教育幼兒注意洗手的時(shí)間和方法。例如：家長(zhǎng)可以讓孩子一邊用肥皂洗手，一邊唱歌，這個(gè)有趣的小方法可以保證孩子把手洗干凈，并提醒孩子，要把手心、手背和手指之間都洗到。

　　5、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

　　6、教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽(yáng)臺(tái)上，讓孩子知道會(huì)容易跌下去的。

　　7、教育幼兒出門(mén)戴口罩，并且要跟在家長(zhǎng)身邊不能自己亂跑、亂玩。

　　8、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子，并注意幼兒在廚房時(shí)是否觸碰火爐、熱鍋、開(kāi)水壺、刀叉等等物品，提醒幼兒家里有些物品不能亂碰。

　　9、教育幼兒不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不能與其他小朋友玩耍。

　　教師須知

　　1、了解幼兒身心現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。

　　2、不可放松警惕，堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)防疫工作的重要性，并了解幼兒家庭防疫現(xiàn)狀與家庭成員的身體狀況，指引幼兒家庭科學(xué)應(yīng)對(duì)。

　　3、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒的親子關(guān)系，支持家長(zhǎng)陪伴孩子在家開(kāi)展各項(xiàng)健康活動(dòng)。

　　4、增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒和老師之間的溝通。

　　5、掌握幼兒在家的具體動(dòng)向與表現(xiàn)。

　　6、嚴(yán)格實(shí)行接送卡制度。幼兒必須由固定接送人持卡接送，并且要根據(jù)保健醫(yī)的安排檢測(cè)體溫，幼兒情況無(wú)誤教師方可帶幼兒進(jìn)園、進(jìn)班。

　　7、避免幼兒自身疾病引起的事故。

　　(1)教師利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)機(jī)會(huì)再次核對(duì)幼兒身體健康狀況，有先天性疾病、驚厥、抽風(fēng)、過(guò)敏史等異常情況的必須了解，要求家長(zhǎng)不得隱瞞幼兒曾患過(guò)的哮喘、癲癇、心肌炎、過(guò)敏等較嚴(yán)重的疾病，否則一旦幼兒舊病復(fù)發(fā)，因不能及時(shí)獲得針對(duì)性的救治而產(chǎn)生不良后果，責(zé)任應(yīng)由家長(zhǎng)自負(fù)。

　　(2)教師對(duì)身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時(shí)注意觀察，給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

　　(3)掌握“應(yīng)急搶救”的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，一旦幼兒病情發(fā)作，教師就能在時(shí)間恰當(dāng)?shù)負(fù)尵忍幚恚瑸榫戎變荷A得寶貴的時(shí)間。

　　(4)教師定時(shí)為班里幼兒監(jiān)測(cè)體溫，觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)情況不好的幼兒及時(shí)送醫(yī)隔離。

　　嘿，以上都是為了讓大家更好防范疫情，為大家準(zhǔn)備的一些生活、教學(xué)小常識(shí)。請(qǐng)把它轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)與幼兒，讓大家根據(jù)以上情況進(jìn)行自身防護(hù)。還有就是可敬的園長(zhǎng)與可愛(ài)的老師，針對(duì)于以上問(wèn)題你不僅要自己做到，還要監(jiān)督和督促其他人做到呀!

　　小編仿佛看到孩子在幼兒園向我們招手，那么請(qǐng)問(wèn)大家：你們都準(zhǔn)備好了嗎?