很多園長(zhǎng)抱怨幼兒園老師不好管、不好帶、學(xué)歷低、能力不夠、還不愛(ài)學(xué)習(xí)，一邊是孩子、家長(zhǎng)、工作量帶來(lái)的壓力。老師經(jīng)過(guò)三年的職業(yè)生涯，zui初的新鮮感、工作熱情在瑣碎的幼兒園工作中被消磨殆盡，工作變得馬虎拖沓，甚至消極敷衍，很難體會(huì)職業(yè)榮譽(yù)感和幸福感。成都啟明星幼兒園聯(lián)盟跨世紀(jì)后，一個(gè)學(xué)期、一年、兩年，教師團(tuán)隊(duì)不僅不再頻繁地流動(dòng)了、沒(méi)有了消極敷衍，還開(kāi)啟了末尾淘汰制，教師團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)比學(xué)趕幫超的團(tuán)結(jié)協(xié)作穩(wěn)定態(tài)勢(shì)。

　　成都市啟明星幼稚園開(kāi)園三年了，像一個(gè)人的生命線(xiàn)一樣，0—3歲蹣跚學(xué)步，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展，已初具規(guī)模，有了一定的社會(huì)度。但是，由于前期幼兒園的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和要求不夠標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，出現(xiàn)了管理上非常棘手的困擾和問(wèn)題。為突出的就是教師職業(yè)倦怠，并因此導(dǎo)致家長(zhǎng)口碑不良、生源不滿(mǎn)等現(xiàn)象嚴(yán)重。投資人意識(shí)到，不解決問(wèn)題，幼兒園生存都會(huì)受到影響，想要解決問(wèn)題，自己的力量不足的時(shí)候，就要借助外力——唯有幼兒園聯(lián)盟一個(gè)“可靠的幼教品牌”才可能有轉(zhuǎn)機(jī)。選誰(shuí)?網(wǎng)上搜索對(duì)比、園長(zhǎng)朋友圈聯(lián)盟品牌的一一對(duì)應(yīng)問(wèn)效果，這么篩選下來(lái)，于2016年11月11日，投資人果斷決定幼兒園聯(lián)盟香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)，重新定位全園轉(zhuǎn)型做蒙特梭利教育。好教育，留住家長(zhǎng)、造福孩子、留住老師。好管理，改變老師的態(tài)度、思維模式、提高工作本領(lǐng)。好機(jī)制，讓老師主動(dòng)的干起來(lái)。好營(yíng)銷(xiāo)，能讓幼兒園快速滿(mǎn)園，這是生存的首要問(wèn)題。12月18日總怒專(zhuān)家入駐，聯(lián)盟啟動(dòng)全面展開(kāi)，伴隨這次轉(zhuǎn)型的還有老師們成長(zhǎng)的喜悅和收獲的快樂(lè)，短短幾天的啟動(dòng)會(huì)體驗(yàn)課，老師們又開(kāi)始談教育理想、談職業(yè)規(guī)劃、談學(xué)習(xí)目標(biāo)、談個(gè)人工作承擔(dān)……幼兒園王老師工作多年，一天一天瑣碎的事務(wù)消耗了她的耐心和熱情，“不干的”念頭在瘋長(zhǎng)。一個(gè)啟動(dòng)周期下來(lái)，哭著說(shuō)，我要在幼兒園干出個(gè)樣子!我要給孩子Zui好的教育!我要做好這份良心活……第二個(gè)學(xué)期承擔(dān)班主任、第三個(gè)學(xué)期承擔(dān)教研組負(fù)責(zé)人……

　　一批專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、態(tài)度端正、能扛能干的教師隊(duì)伍是幼兒園的資本。好教育需要他們?nèi)?shí)施!好口碑需要他們來(lái)實(shí)干!這一切源于好的管理。跨世紀(jì)作為高品質(zhì)幼兒園聯(lián)盟品牌的，以蒙氏教育、跨世紀(jì)獨(dú)特的管理體系為根基，配合跨世紀(jì)營(yíng)銷(xiāo)招生系統(tǒng)，給您帶來(lái)生源、提高收費(fèi)、留住老師的同時(shí)，更要讓您老師懂感恩、專(zhuān)業(yè)持續(xù)提升的同時(shí)，緊緊吸引在這個(gè)平臺(tái)上。