長期以來，全國政協(xié)委員高度關(guān)注“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施，2016年全國兩會中，多位委員呼吁社會各界積極參與進來，其中不乏對教育的建議。今年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》，文件中提出要實施“一帶一路”教育行動，促進沿線國家教育合作;加強教育互聯(lián)互通、人才培養(yǎng)培訓(xùn)等工作，對接沿線各國發(fā)展需求，倡議沿線各國共同行動，實現(xiàn)合作共贏。8月11日，教育部印發(fā)《推進共建“一帶一路”教育行動》，致力于促進沿線國家民心相通，并為實現(xiàn)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通提供人才支撐，力爭在發(fā)展“一帶一路”建設(shè)中實現(xiàn)教育發(fā)展和經(jīng)貿(mào)合作的并駕齊驅(qū)。面對新機遇，民辦教育更具優(yōu)勢。

　　“與周邊國家開展經(jīng)濟合作，需要各領(lǐng)域人才的支撐。教育必須適應(yīng)和服務(wù)于‘一帶一路’建設(shè)，著力培養(yǎng)相關(guān)人才。”談及“一帶一路”教育行動，廈門大學(xué)中外合作辦學(xué)研究中心主任林金輝語氣里充滿期待。在他看來，這將為眾多學(xué)校帶來新的發(fā)展機遇。“‘一帶一路’將給部分民辦學(xué)校帶來新的發(fā)展空間，與公辦高校相比，他們優(yōu)勢更明顯?！绷纸疠x建議，部分民辦院校把發(fā)展空間拓寬，尋求“境外辦學(xué)”的機會，這對一些在生源上有壓力的學(xué)校將是新的出路。過去，一些公辦院校也做過類似嘗試，但目前“走出去”的專業(yè)涉及面較窄，多是武術(shù)、漢語、中醫(yī)藥等帶有中國特色的專業(yè)。隨著各國間經(jīng)濟合作領(lǐng)域的擴大，很多國家更需要的是應(yīng)用技術(shù)型的專業(yè)人才。對此，無論是創(chuàng)辦學(xué)校還是輸出人才，民辦院校都比公辦院校更具優(yōu)勢?！霸S多民辦院校本來就是高等職業(yè)技術(shù)教育類型，注重應(yīng)用技術(shù)型人才的培養(yǎng)，與市場需求緊密結(jié)合，這樣的人才更易受到國外學(xué)校、企業(yè)的認(rèn)可?！?/p>

　　相比民辦高校，“一帶一路”教育行動帶給民辦幼兒園地啟示也不容忽視。民辦幼兒園資金運用更自主、機制更靈活，且有更敏感的市場嗅覺。當(dāng)發(fā)現(xiàn)“一帶一路”帶來的巨大市場空白后，民辦幼兒園園長要能以快的速度做出反應(yīng)，開展更加適合孩子發(fā)展的教育。跨世紀(jì)英語教育就是由此而來。為什么現(xiàn)在很多幼兒園都聘請外教，教授孩子英語?即使有外教也未見顯著成果呢?為解決這個難題，跨世紀(jì)引進“奇夫德”英才教育課程，解決了多個幼兒園沒有外教可請、沒錢請外教、外教流失嚴(yán)重，英語專業(yè)中國老師口語不標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)水平層次不齊等等難題，為幼兒園外語學(xué)習(xí)發(fā)展帶來契機。10分鐘英語課堂，兩個單詞的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從孩子發(fā)展特點和接受程度出發(fā)，加入歌曲和手偶表演，增加了課程的趣味性。這也是我們在“一帶一路”教育行動下與時俱進實現(xiàn)的。

　　此外，“一帶一路”教育行動，也給民辦幼兒園帶來了政策紅利，與外國開展教育合作可以不再‘偷偷摸摸’了?？缡兰o(jì)高瞻遠(yuǎn)矚，于去年年會上就邀請世界英才兒童協(xié)會主席來訪，探討雙方合作交流。今年，更是定位“深化合作”的道路。2016年12月7日，蒙特梭利教育聯(lián)盟將舉行隆重的成立大會，跨世紀(jì)將邀請世界各國頂尖蒙特梭利教育專家來訪，共同慶祝蒙特梭利教育誕辰110周年。近幾年，跨世紀(jì)不斷拓展海外市場，陸續(xù)在加拿大、美國建立工作站，在化道路上又邁出堅實一步?？缡兰o(jì)幼兒聯(lián)盟連鎖教育品牌，獲得社會各界廣泛認(rèn)可。相信在國家“一帶一路”戰(zhàn)略新機遇地影響下，跨世紀(jì)一定會發(fā)展的越來越好。

時代在發(fā)展，國家政策在變化，與時俱進，探索一條適合民辦教育發(fā)展的道路是跨世紀(jì)的責(zé)任。抓住民辦教育優(yōu)勢，就能創(chuàng)造奇跡，在幼兒園紅海中開辟一條高品質(zhì)發(fā)展之路，就聯(lián)盟跨世紀(jì)吧!