如果問一些人什么是高端幼兒園，或許他們會(huì)告訴你，就是那種環(huán)境看起來很高大上的幼兒園。而在筆者看來，那種幼兒園根本不叫高端幼兒園。因?yàn)檎嬲母叨擞變簣@，不僅僅是環(huán)境的講究，更重要的是教育理念的科學(xué)，以及教師素質(zhì)的高端。

　　身邊一個(gè)好友，孩子3歲半，到了上幼兒園的年紀(jì)。于是，她四處打聽幼兒園，看看有沒有適合她家寶貝的。后，她選定了三所，上選是一所貴族幼兒園，園所設(shè)施先進(jìn)，老師們看起來待人熱情，收費(fèi)自然也很高;中選是一所公辦幼兒園，硬件雖不如那所貴族幼兒園，但是還是不錯(cuò)的，老師們大部分都是有著多年經(jīng)驗(yàn)的老教師了;而下選是當(dāng)?shù)氐囊凰商厮罄變簣@，收費(fèi)中等偏上，老師們經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，不過看起來環(huán)境并不如那所貴族幼兒園。終，她竟然選擇了當(dāng)初不看好的那所幼兒園。

　　那所貴族幼兒園雖然老師們待人熱情，但是商業(yè)化氛圍太濃，多數(shù)老師為了完成指標(biāo)，甚至將家長分為三六九等，區(qū)別對(duì)待。而那所看起來裝修并不豪華的幼兒園，她原本所抱的希望并不大，只是那天去試聽課的時(shí)候，當(dāng)她真正走進(jìn)了蒙氏教室，看見了整齊的教具，和藹優(yōu)雅的老師的時(shí)候，她開始動(dòng)心了，后來她將三所幼兒園的孩子做了一個(gè)比較，卻是那所不看好的幼兒園的孩子們開心，每天放學(xué)的時(shí)候，總能夠看到孩子和前來接送的家長高興地說著今天所發(fā)生的事情。這下，她才決定將自己的寶貝送到了這所蒙特梭利幼兒園。

　　后來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，小家伙變得越來越開朗，甚至?xí)鲃?dòng)和陌生人打招呼。這改變了她對(duì)高端幼兒園的看法，所謂的高端并不是環(huán)境多高大上，硬件設(shè)施有多先進(jìn)，而是園所的教育究竟怎樣。

　　一所高端園重要的是它的教育理念和師資水平

　　教育理念決定了一所幼兒園能走多遠(yuǎn)，是園所的上限;幼師的素質(zhì)決定了家長是否能夠決定園所能夠達(dá)到終的目標(biāo)，是幼兒園發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。在跨世紀(jì)的所有聯(lián)盟園中，每一位園長在重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時(shí)，也十分重視幼師的培養(yǎng)和園所的教學(xué)系統(tǒng)。曾有經(jīng)營幼兒園數(shù)十年的園長說過這樣一句話，“幼兒園要么自己創(chuàng)造一個(gè)系統(tǒng)，要么就加入一個(gè)系統(tǒng)”，可見系統(tǒng)的經(jīng)營體系對(duì)于幼兒園來說十分重要。通過復(fù)制跨世紀(jì)的教育、管理和營銷系統(tǒng)，引入蒙特梭利教育、親子教育和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，培訓(xùn)幼師，改善管理系統(tǒng)，眾多幼兒園紛紛在當(dāng)?shù)匾慌诖蝽?，成為?dú)具特色的民辦高端幼兒園。

　　硬件條件好，對(duì)幼兒園來說是一個(gè)加分項(xiàng)。但園長們要注意的是，幼兒園重要的不是外觀、不是硬件設(shè)施，你的教育理念、教育模式以及師資!