愛是每個(gè)人與生俱來的，可以認(rèn)為是本性的特質(zhì)，愛是作為人必須具備的本質(zhì)之一，愛體現(xiàn)了一個(gè)人的真、善、美。愛是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，是人與人之間情感互動(dòng)的回饋表現(xiàn)，也是人與人彼此交流溝通的橋梁。

　　蒙特梭利強(qiáng)調(diào)：教師應(yīng)給予兒童平等的愛，沒有偏見和歧視，對“家中”的每一個(gè)兒童都要愛?！睙o論是聰明還是發(fā)展遲緩，無論是男生還是女生，對所有兒童都抱有同樣的接受態(tài)度和足夠的愛心。

　　蒙氏教育中，蒙氏教師承擔(dān)著幼兒學(xué)習(xí)支持者、合作者、引導(dǎo)者、觀察者的角色，為幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在工作中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　為幫助全國聯(lián)盟園老師提升自身專業(yè)素質(zhì)，提高自身理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍?？缡兰o(jì)于2021年1月21日開展了以《教師如何踐行專業(yè)的愛?》為主題的線上直播，共計(jì)近2500人觀看，抖音獲贊7.3萬!

　　此次直播由【香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家講師團(tuán)講師 香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)教育事業(yè)部總經(jīng)理兼跨世紀(jì)直營園園長 從事蒙氏教學(xué)多年，臺(tái)灣AMS3-6歲合格教師 在全國多個(gè)城市巡回指導(dǎo)蒙氏教學(xué)及管理工作 陳媛】為大家作以精彩分享。此次直播培訓(xùn)中，陳老師面向全國聯(lián)盟園園長、老師詳細(xì)講述了幼兒園教師在日常生活中要如何與幼兒相處，如何在相處過程中，給大家?guī)砹艘粓觥疤厥狻钡捏w驗(yàn)。

　　今天，小編會(huì)結(jié)合她直播課程中的內(nèi)容，再次為您分享幼兒園教師如何踐行專業(yè)的愛。(部分分享)

　　蒙氏教育中，蒙特梭利教師面對兒童需要做到

　　1、教育兒童的前提首先要了解兒童;

　　2、教師的精神狀態(tài)比技能更重要;

　　3、穩(wěn)重、耐心、愛心、謙虛;

　　4、不以自己的智慧代替兒童的智慧;

　　5、對進(jìn)步慢的兒童要有無止境的耐心;

　　6、在觀察的同時(shí)耐心等待,充滿樂趣執(zhí)著地觀察兒童。

　　對此，幼兒園教師具體要如何做，才能真正做到“踐行專業(yè)的愛”呢?

　　蒙特梭利認(rèn)為：“愛對兒童的潛能及行為有激活、推動(dòng)、調(diào)整和組織作用?！币虼嗣商厮罄處煂和膼垡w現(xiàn)出心靈之愛、方法之愛、手段之愛三方面。

　　心靈之愛。蒙特梭利要求蒙氏教師在兒童面前展示的不是教師的權(quán)威，而是對生命的尊重、平等對待身邊的兒童，尊重他們的人格。

　　方法之愛。蒙特梭利說：“你們不要跟著我走，跟著我走就走到墳?zāi)估锶チ恕＝逃⒆幼?，跟著孩子的敏感期走?！币虼耍梢灾澜處煴仨毝貌⒄莆諆和陌l(fā)展規(guī)律和敏感期。

　　手段之愛。蒙氏教師要做到觀察兒童——發(fā)現(xiàn)兒童——了解兒童——引導(dǎo)兒童——輔助兒童——追隨兒童，讓兒童成為教師教學(xué)的引領(lǐng)者。

　　教師的愛的教育只有植根于對孩子的心靈及其生命秘密的真正理解和充分尊重，才能被孩子接受，才能成為孩子成長的力量。