晉城跨世紀(jì)東城幼兒園始建于2004年，是由山西合聚集團(tuán)投資建設(shè)的一所規(guī)模較大的現(xiàn)代化全日制幼兒園，占地面積4000多平方米，設(shè)有16個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班，可容納400余名幼兒。經(jīng)過十余年的發(fā)展與探索，現(xiàn)已成為一所具有科學(xué)化的管理體制、特色化的教育體系、專業(yè)化教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化幼兒園，得到了家長的認(rèn)可、好評。截止2015年下半年在園幼兒人數(shù)達(dá)到了高峰450余人，教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，家長信任度以及滿意度較高!
就在我們滿足自我的同時(shí)，2016年下半年幼兒園附近新增了3家幼兒園，對園所造成了一定程度的影響，且在后期的管理、營銷、教育教學(xué)中也遇到了很多的瓶頸。當(dāng)我們意識到問題存在的同時(shí)，但我們卻找不到解決問題的根源及方法。2017年下半年在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，開始到全國各地進(jìn)行考察、觀摩，決定選擇一個(gè)有著成熟的管理、營銷、教學(xué)模式的幼教集團(tuán)進(jìn)行聯(lián)盟。正如跨世紀(jì)教育所言：“選擇跨世紀(jì)教育，就是選擇高端幼兒園”、“讓中國沒有難辦的幼兒園”，2018年2月晉城市東城幼兒園再次攜手跨世紀(jì)啟動(dòng)我們的蒙氏教育!
1、在幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施方面
2017年我園全部硬件設(shè)施進(jìn)行了改造、升級、正如蒙氏理念所言“環(huán)境是人的要素”，為展示我園環(huán)境的獨(dú)特性，戶外操場采用安全的懸浮地板以及軟草坪鋪設(shè)，并安裝了適宜幼兒玩耍的蕩橋、攀爬設(shè)備，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。為了給孩子一個(gè)“家”的氛圍，幼兒園的室內(nèi)環(huán)境配備有高清的一體機(jī)設(shè)備、鋼琴、實(shí)木桌椅、實(shí)木幼兒用床等等、溫馨的娃娃家，優(yōu)雅干凈的大理石洗手臺，無不讓幼兒感受到溫馨、舒適、安全、快樂!
2、抓好我園的基礎(chǔ)管理
我園在5月份結(jié)合我園發(fā)展以及總部教師的指導(dǎo)，對園所的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了再次任命、職責(zé)劃分，做到了分工明確，職責(zé)清晰，工作效率也得到了一定的提升!
與此同時(shí)，結(jié)合今年我園教師的發(fā)展現(xiàn)狀，我們積極的做好晨會(huì)工作、每月一次的教師文化主題活動(dòng)，定期與教師座談工作等等，打造溫馨、和諧、愉悅的工作氛圍，讓教師們開心工作!快樂生活!
我園教師隊(duì)伍有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、活力四射的新教師。在團(tuán)隊(duì)打造過程中，為了讓我園教師得到更好的成長，幼兒園的教育教學(xué)得到提高，結(jié)合幼兒園的教育教學(xué)體系，我們進(jìn)行了課程的嚴(yán)格劃分。根據(jù)不同家長的教育理念進(jìn)行引導(dǎo)，開設(shè)有同齡孩子的普通蒙氏班、混齡教育的蒙氏班。在此基礎(chǔ)上引入了跨世紀(jì)的365課程體系，規(guī)范蒙氏教師操作流程，先后前往跨世紀(jì)總部學(xué)習(xí)5次，參加人次達(dá)17人次。通過參加蒙氏教具全程培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)、各領(lǐng)域的研發(fā)學(xué)習(xí)，拓寬了我們的知識，引領(lǐng)了我園的教研工作的開展!更重要的是在全園掀起了一場學(xué)習(xí)的浪潮，每天在晨會(huì)時(shí)間分享優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)以及自己的學(xué)習(xí)心得等，通過每月一次的教具pk工作，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。
3、我們的宣誓：
辦園理念：讓幼兒學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)社交;
辦園宗旨：服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，讓孩子健康快樂的成長。
我們的團(tuán)隊(duì)文化：關(guān)愛、信任、平等、雙贏
我們的口號是： 贏在中國，贏在幼教，贏在未來。
三、幼兒園取得的一系列的成績及有效措施：
搞好教育教學(xué)
我們的教育理念：讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)社交、學(xué)會(huì)創(chuàng)造!
自2018年 3月份開始我們在不同的會(huì)議場合組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，“生活即教育”結(jié)合蒙氏教育的五大領(lǐng)域的教具操作，尤其是：日常生活區(qū)的優(yōu)雅與禮儀方面，根據(jù)幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀，我園組織全園教師進(jìn)行了暑期班的內(nèi)訓(xùn)工作，針對教師日常行為禮儀、幼兒的生活禮儀進(jìn)行了規(guī)范、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)蒙氏教師在班級常規(guī)的管理藝術(shù)以及幼兒日常生活中“輕聲細(xì)語”、“如何打噴嚏、打哈欠”“正確與人交往”“如何照顧自己、照顧環(huán)境”等等，開展了全園“我是禮儀小標(biāo)兵”活動(dòng)。
其次是學(xué)習(xí)，蒙氏教育通過七個(gè)化的學(xué)習(xí)方式(主體化、游戲化、實(shí)物化、操作化、形象化、情景化、體驗(yàn)化)在我們的蒙氏課程中結(jié)合孩子們不同年齡的敏感期，以及幼兒的興趣點(diǎn)開展了“尋找秋天”的課程延伸活動(dòng)，讓幼兒通過觀察不同的樹葉-視覺、感知不同的紋理--觸覺、聆聽不同的聲音--聽覺、構(gòu)思的不同的畫面--思維邏輯、(大自然是24小時(shí)向孩子開放的教室)，讓孩子通過不同的學(xué)習(xí)方式、方法習(xí)得豐富的科學(xué)知識。
第三是讓幼兒學(xué)會(huì)工作，蒙氏教師不斷的進(jìn)行觀察、記錄、引導(dǎo)，我們的孩子在自由工作環(huán)節(jié)可以有序的進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，積極的思考、探索、并有效的提升了幼兒的24種能力。還記的剛?cè)胄袢瞻嗟耐趺魑跣∨笥?，有點(diǎn)羞澀，在小朋友面前不善于表現(xiàn)，開始與明熙聊天，發(fā)現(xiàn)明熙是一個(gè)心思特別細(xì)膩的小男孩，但在一次與媽媽的溝通中，了解到孩子對數(shù)學(xué)的興趣比較低，但爸爸特別希望孩子在此方面有所建樹。針對明熙出現(xiàn)的情況，旭日班的老師進(jìn)行了認(rèn)真的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入混齡班之后，對數(shù)學(xué)領(lǐng)域有著超強(qiáng)的興趣!每一次在自由選擇工作中，都會(huì)選擇一項(xiàng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作!還依稀記得在一次自由工作中，明熙選擇了數(shù)學(xué)領(lǐng)域--郵票游戲的工作，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過4位數(shù)以內(nèi)數(shù)字拼讀的前經(jīng)驗(yàn)，明熙快速的根據(jù)題卡把小人和郵票按照個(gè)位、十位、百位、千位的順序依次進(jìn)行擺放整齊，擺放整齊后邊看邊合起來，以此類推，反復(fù)檢查核對著，成功挑戰(zhàn)了千位加法運(yùn)算。孩子不斷的操作感受到了成功后的喜悅，進(jìn)而培養(yǎng)了幼兒良好的數(shù)學(xué)計(jì)算力以及邏輯思維能力。
正是在蒙氏教育這樣的環(huán)境中，孩子通過實(shí)物化、形象化的教學(xué)形式，讓孩子們對抽象的?？菰餆o味的數(shù)學(xué)如此之喜歡，并有效了提升了孩子的計(jì)算力，而且計(jì)算能力驚人。在一次家訪中得知孩子暑期參加的特長班中，老師還夸贊到“明熙的思維能力就是不一般”，媽媽臉上露出了欣慰的表情!
第四是學(xué)會(huì)社交，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的社交家，必先從幼兒的自信心、語言表達(dá)能力開始，結(jié)合我們的蒙氏教育，通過跨世紀(jì)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，每周一次的分享活動(dòng)以及每月一次的表揚(yáng)信活動(dòng)，都讓我們的孩子展示的自信，提升了幼兒的語言組織能力以及表達(dá)能力，鍛煉的幼兒的膽量。還記得在與家長的溝通中“現(xiàn)在幼兒的社交力太重要了，看現(xiàn)在強(qiáng)大的朋友群，你說，未來的幼兒成長，必定是幼兒社交力的一種突破，而這種能力必須從幼兒開始抓”，小組的寶貝們在爸爸媽媽的配合、支持下，每周一分享“我喜歡的玩具”“我的家庭”“我喜歡吃的食物”等等。通過不同的主題分享，我們的孩子已經(jīng)可以在舞臺上落落大方、侃侃而談了哦，讓我們的家長朋友們?yōu)橹官潎@!
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1.重視晨檢：寶寶一入園，我們的保教人員就對每一個(gè)孩子進(jìn)行晨檢，每天記錄孩子的身體情況，嚴(yán)格做好“一摸二看三問四查”
2.搞好清潔衛(wèi)生：我們對孩子的衛(wèi)生非常重視，孩子們的個(gè)人杯子、毛巾、餐具、活動(dòng)室每天分別進(jìn)行高溫、蒸汽、紫外線、消毒液等方式消毒確保使用安全衛(wèi)生。
3.規(guī)范接送制度：孩子入園和離園我們均實(shí)施的是打卡，這學(xué)期我們從明天起家長必須持卡入園，不管是上學(xué)還是放學(xué)，以后我們大門兩個(gè)門都要開，左邊門進(jìn)，右邊門出。
4.規(guī)范教師行為：要求教師耐心、愛心對待孩子，嚴(yán)禁體罰和變相體罰孩子。
5.科學(xué)搭配食譜，確保幼兒身體健康成長。
為了記錄孩子的成長和在園的表現(xiàn)，我們啟用了超級公眾號，特為每一個(gè)孩子制作了一份成長檔案，里面有我們?yōu)楹⒆邮占恼掌?、記錄幼兒園成長的點(diǎn)滴，每個(gè)月發(fā)在超級公眾號里進(jìn)行分享!讓家長了解情況，幾年后讓孩子有一個(gè)完整而珍貴的童年成長檔案。
通過跨世紀(jì)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何派單、邀約家長、開展周營銷活動(dòng)!讓我們的營銷人員與家長溝通家長溝通更加順暢!促報(bào)名繳費(fèi)工作更加有效。
?。ㄈ┌凑湛偛恳?，開展各種營銷活動(dòng)，積極宣傳，增強(qiáng)影響力，擴(kuò)大規(guī)模。
從4月份至今，在跨世紀(jì)總部的帶領(lǐng)下，我們共開展12次月營銷活動(dòng)，8場主題活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷的去摸索適合我園的營銷方式，通過這些活動(dòng)不僅展示了我園的教學(xué)成果，更擴(kuò)大了對幼兒園的宣傳，讓更多的家長知道我們，了解我們。
“夢回唐朝”元宵節(jié)活動(dòng)
為了通過情景化的教學(xué)活動(dòng)讓幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)的元宵節(jié)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的社交力、表演力、計(jì)算力，我園組織了“夢回唐朝”元宵節(jié)活動(dòng)。
“課程之夜”活動(dòng)
為了讓家長們更全面清晰的了解幼兒園各個(gè)教育內(nèi)容帶給孩子的智慧，我園舉辦“課程之夜”活動(dòng)，讓家長在幼兒園的課堂之旅中去感受蒙特梭利教育的魅力深入了解的一個(gè)重要途徑?！罢n程之夜”是幼兒園和家長彼此是幼兒園向家長傳遞幼兒教育理念和幼兒在園生活狀況的窗口。
“燭光里的媽媽”母親節(jié)主題活動(dòng)
為了讓孩子們真正懂得感恩，感恩社會(huì)、感恩家人，在這一天中大組的孩子們體驗(yàn)了媽媽十月懷胎的各種情景(在腹部塞枕頭進(jìn)行吃飯、游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng))，這次活動(dòng)中孩子們在媽媽、奶奶、外婆的陪伴下走出了幼兒園，給陌生的阿姨、婆婆送上節(jié)日的祝福以及問候，培養(yǎng)了他們的社交能力，也讓家長們了解到了孩子需要得到什么樣的鍛煉。
“六一游戲節(jié)、全家總動(dòng)員”
六一是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們度過一個(gè)愉快的節(jié)日，我們特地為孩子們舉辦了這場游戲活動(dòng)。結(jié)合蒙氏理念“游戲是幼兒道德的源泉”，為了讓孩子們在游戲中感受規(guī)則、體驗(yàn)快樂，讓家長們耳目一新，孩子們不僅全力積極參與、展示自己，也體驗(yàn)了成功的喜悅，家長全程參與更是提升了家園共育的力度。
“歡度中秋、與愛同行”中秋節(jié)主題活動(dòng)
活動(dòng)以手工制作月餅為主題，以熱鬧的音樂律動(dòng)開場，結(jié)合豐富多彩的親子游戲作伴、家長朋友們都非常開心、樂此不疲、贊不絕口，本次活動(dòng)家長們和孩子的感情得到了升華，日前孩子們感受了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂!
“九九重陽節(jié)之重陽奉茶”重陽節(jié)活動(dòng)
我們邀請了每個(gè)家庭的老年人，尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，實(shí)行先輩們傳承下來的寶貴精神財(cái)富，提高家園共育中老人對于孩子教育的關(guān)注，轉(zhuǎn)變老人溺愛孩子的觀念。孩子們不僅為長輩們準(zhǔn)備了節(jié)目，還為他們敬上了一杯濃濃的“孝心茶”，長輩特別感動(dòng)，對幼兒園本次的親子活動(dòng)十分滿意，給予了我們高度評價(jià)，也讓老人們知道了自己在孩子的家庭教育中也是至關(guān)重要的。
“我是小小特種兵”的勇敢之夜活動(dòng)
在活動(dòng)中，鍛煉幼兒的獨(dú)立生活能力，增強(qiáng)自理能力;讓幼兒體驗(yàn)軍事訓(xùn)練同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識，快樂的適應(yīng)幼兒園集體生活。在本次活動(dòng)，有了家長的參與，更加讓幼兒喜歡集體生活，并感受了一把當(dāng)兵的重要意義,得到了家長的認(rèn)可!意義深遠(yuǎn)!
開展“親子嘉年華”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)豐富了幼兒的生活，提高了寶貝們參與體育活動(dòng)的興趣，使幼兒身體得到了鍛煉、體質(zhì)得到了增強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)中不僅有家長趣味游戲，還有豐富的親子游戲，磨練了幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，增進(jìn)了親子感情，提升了幼兒的競爭意識、培養(yǎng)了幼兒合作能力、身體協(xié)調(diào)能力!
每一次活動(dòng)，不僅讓孩子得到了鍛煉，家長們的育兒觀也在活動(dòng)中一次次改變。家長們從一開始的懷疑、觀望，到現(xiàn)在信任、支持!幼兒園里的老師更是在不斷的活動(dòng)中得到鍛煉。
東城幼兒園的全體教師，經(jīng)過努力，取得了可喜的成績，東城幼教因?yàn)槲覀兊呐Χ院?，上百余的家庭因?yàn)槲覀兊母冻龆腋?，無數(shù)的孩子因?yàn)槲覀兊慕逃芤嬉簧?相信我們付出一份愛會(huì)收獲更多的愛!在未來，我們在總部的引領(lǐng)下、在家長的支持下、群體教職工的努力配合下定會(huì)更上一層樓!
