一、“與強(qiáng)者攜手，KSJ完美蛻變”
世間有很多種“遇見”讓人刻骨銘心，而我們與跨世紀(jì)的“遇見”，是一次重生，一次全新的開始。
聯(lián)盟前我們曾是一所普惠型的幼兒園，在當(dāng)?shù)匾驗(yàn)橛薪逃厣膬?yōu)勢以及教師團(tuán)隊(duì)的用心，我們在社會(huì)上擁有了很好的“口碑”，幼兒園生源也在2007-2012年間直線上升，成為幼兒園發(fā)展中的“藍(lán)海時(shí)代”。然而僅一年的時(shí)間，隨著政府公立園的快速投入，我們的教師團(tuán)隊(duì)開始受到很大的沖擊，加之公立園的各項(xiàng)硬件非常好，當(dāng)時(shí)三所公辦園又對我們形成“包圍之勢”，幼兒園的生源雖然因?yàn)殚L此以來的社會(huì)口碑沒有得到銳減，但幼兒園的發(fā)展真的遇到了前所未有的“寒冬”，我們深知如果幼兒園依然在普惠的道路上行走，這將沒有未來!
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，跨世紀(jì)孫副總到山西調(diào)研，并做市場推廣，當(dāng)我們次近距離的了解蒙特梭利教育和跨世紀(jì)集團(tuán)總部時(shí)，我們找到了一線希望。在孫副總的邀約和幫助下我們參觀了跨世紀(jì)總部直營園，并參加了園長特訓(xùn)營的學(xué)習(xí)，王總開闊的引領(lǐng)給了我們明晰的發(fā)展思路。之后在總部專家和系統(tǒng)的幫助下，我們克服了諸多局限和困難，創(chuàng)造了新址25天開園的神話，高端定位，高品質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全園蒙氏教育，啟動(dòng)直接創(chuàng)效40余萬元，同時(shí)團(tuán)隊(duì)在總部專家的感召下凝聚力、戰(zhàn)斗力、專業(yè)度獲得了極大的提升!
二、“復(fù)制系統(tǒng)，精耕細(xì)作，成績斐然”
自2013年聯(lián)盟至今，總部三大系統(tǒng)全方位導(dǎo)入，為我們注入了巨大的能量，不僅幫助我們跳出了公辦園的紅海包圍圈，而且我們獨(dú)樹一幟，持續(xù)迸發(fā)著新的生命力并開始創(chuàng)造著“引領(lǐng)高平幼教”的新神話，新發(fā)展，新飛躍。
跨世紀(jì)幼兒園全面復(fù)制總部三大系統(tǒng)，以全新的教育理念和教育目標(biāo)為引領(lǐng)，打造有凝聚力、戰(zhàn)斗力的專業(yè)型團(tuán)隊(duì)，全面實(shí)施和推廣蒙特梭利教育。同跨世紀(jì)總部及全國聯(lián)盟園一道為提高中華民族基礎(chǔ)素質(zhì)而努力奮斗。
高平市跨世紀(jì)幼兒園教育成果有口皆碑，蒙氏混齡教育已成為絕大部分家長送孩子入園的需求，期望孩子在真實(shí)的雛形小社會(huì)中獲得情商智商的同步發(fā)展，建構(gòu)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的健全人格。同樣在孩子幼升小的跟蹤過程中，孩子普遍呈現(xiàn)出陽光、自信、健談、專注、合作、分享、感恩、秩序、探究等良好的品質(zhì)，跨世紀(jì)家長也同樣不一樣，教育的極致是行為的影響，在不斷地家園共育和家園連接中，我們的家長儼然像一個(gè)個(gè)教育專家，不斷的提升自我，做好自律，給孩子Zui好的榜樣，延伸蒙氏教育家庭環(huán)境，所以跨世紀(jì)幼兒園的孩子們更多來自于家長的轉(zhuǎn)介紹，而且必須提前預(yù)約學(xué)位?？缡兰o(jì)幼兒園的社會(huì)影響力不斷擴(kuò)大，跨世紀(jì)的孩子就是不一樣，跨世紀(jì)的家長就是不一樣，跨世紀(jì)的老師更是不一樣，這是眾多人給到我們的評價(jià)，在高平，跨世紀(jì)是幼教領(lǐng)域的一張響亮的名片。
三、“小孩子大教育，蒙特梭利教育成果譽(yù)滿園”
教育成果是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的核心競爭力，也是Zui好的營銷故事，跨世紀(jì)蒙特梭利教育從“愛”出發(fā)，尊重兒童，引領(lǐng)家長，提升教師，影響同行。
“小孩子，大教育”，教育是硬道理。聚焦“教研引領(lǐng)教學(xué)，教學(xué)促進(jìn)成果，成果促進(jìn)營銷”，一切扎根教育，用教育成果說話!
教研引領(lǐng)教學(xué)，跨世紀(jì)人與黑夜賽跑，與節(jié)假日并行，不間斷的通過各種教研活動(dòng)提升教學(xué)能力，通過網(wǎng)站學(xué)習(xí)、總部指導(dǎo)、課后總結(jié)、問題研討、記錄觀察、延伸操作提升教師的專業(yè)敬業(yè)，通過實(shí)操錄制、觀摩評比、各項(xiàng)考試PK規(guī)范“七個(gè)化”的教學(xué)過程。
教學(xué)促進(jìn)成果，每月一次家長會(huì)，分享本月孩子的教育成果， 每月觀察記錄、24個(gè)力成果案例、小鹿的工作之旅記錄孩子的成長足跡，體會(huì)教育的本質(zhì)與內(nèi)涵，總結(jié)成果，升華教育的效果。
有一種收獲是滿足，是無時(shí)無刻的幸福!跨世紀(jì)蒙氏教育已經(jīng)有好幾屆畢業(yè)生，當(dāng)他們走進(jìn)小學(xué)，走向不同的城市，走出國門，聽到家長滿意的回復(fù)，我們滿心欣慰，我們是幸福的，再多的榮譽(yù)都不及孩子在成長過程中帶給家長和老師的幸福感和成就感，跨世紀(jì)蒙氏教育是真正讓孩子幸福的教育!
跨世紀(jì)教育的成績不僅是孩子的教育成果，更在不斷的發(fā)展中示范業(yè)內(nèi)影響同行，讓更多的家長受益，讓孩子受益。
四、讓愛傳出去
推廣和實(shí)施蒙特梭利教育，讓世界先進(jìn)教育福澤更多孩子和家庭，是我們作為教育者的職責(zé)和使命，大愛情懷，讓愛延續(xù)，我們將緊跟跨世紀(jì)，為中國幼教夢盡我們的一份綿薄之力!
