又是一年一度教師節(jié)，就在大家在給各位老師“送禮”時(shí)，小編卻在思考一個(gè)更重要的問題：如何讓老師真正體會(huì)到教師節(jié)的幸福，如何讓她們每天都有如今天一樣的“幸?！蹦?

　　當(dāng)教師的時(shí)間長了，許多人都有這樣一些感覺：工作熱情喪失了，和學(xué)生距離疏遠(yuǎn)了，對待學(xué)生的態(tài)度冷漠了，安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過，做一天和尚撞一天鐘的想法增多了，甚至有了放棄教師職業(yè)的消極想法。實(shí)際上，這就是教師職業(yè)倦怠的癥狀表現(xiàn)，職業(yè)倦怠一旦產(chǎn)生，人的態(tài)度、行為都會(huì)發(fā)生很大變化，對教育教學(xué)工作必然產(chǎn)生一定的影響。

　　那如何克服呢?小編覺得幫助她們找回職業(yè)榮譽(yù)感是當(dāng)下可以做的。職業(yè)榮譽(yù)感是從事某一職業(yè)的人因?yàn)楦惺艿缴鐣?huì)的肯定和認(rèn)可所產(chǎn)生的成就感、認(rèn)同感和價(jià)值感，如果沒有體會(huì)到職業(yè)榮譽(yù)感，人就容易職業(yè)倦怠和松散敷衍。

　　今天在這里，也為大家分享一下跨世紀(jì)聯(lián)盟園——河南信陽羅山跨世紀(jì)幼兒園是如何做的，看看她們的老師是如何寫下的真實(shí)感受吧。

　　“我是張慧瓊，是兩個(gè)孩子的媽媽，也是羅山跨世紀(jì)蒙氏幼兒園的老師。我為這個(gè)新身份感到無比的自豪，也更自信。因?yàn)樽哌M(jìn)蒙氏，讓我學(xué)到了很多育兒方法和更多的專業(yè)知識(shí)，遺憾的就是我的兩個(gè)孩子都過了學(xué)前教育的年齡。要是能早三年接觸我們的蒙氏教育，那么我的小女兒就會(huì)享受到這先進(jìn)又科學(xué)的蒙氏教育，我相信我的女兒會(huì)比今天更好。要是早九年接觸蒙氏教育，那么我的大兒子也會(huì)得到這份幸福，更讓我在教育自己孩子的道路上少走很多彎路，少很多對孩子的誤解。我是一個(gè)媽媽，但我并不是一個(gè)合格的媽媽，因?yàn)槲易陨淼膶I(yè)度不高，學(xué)識(shí)遠(yuǎn)見不足，在孩子美好的童年里，我的情緒失控，暴力教育，在孩子內(nèi)心留下了不可磨滅，并且是永久性的傷害，我的內(nèi)心是很愧疚的。

　　今天我有幸接觸并了解去學(xué)習(xí)蒙氏教學(xué)，讓我重新認(rèn)識(shí)到了根系教育的重要性，也解惑了我在教育自己孩子時(shí)自己的盲區(qū)和誤區(qū)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。每位家長都希望自己的孩子成龍成鳳，毫不例外，我也是這樣。在沒學(xué)習(xí)蒙氏教育前，我總是在孩子耳邊嘮嘮叨叨的要求孩子去做一些我自己都不會(huì)去做的東西。學(xué)習(xí)了蒙氏教育，讓我明白了一個(gè)很關(guān)鍵的一點(diǎn)，那就是兩個(gè)字“榜樣”，我們作為父母就是孩子的鏡子、是孩子的榜樣，在我們要求孩子要成為什么樣的人時(shí)，首先，我們家長就要成為什么樣的人。于是我決定要讓自己變得優(yōu)秀起來，我要做孩子的榜樣。我要成為他們的驕傲!經(jīng)過20幾天蒙氏的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我有了新的見識(shí)，充實(shí)了我的內(nèi)心，更讓我發(fā)生了質(zhì)的變化。

　　跨世紀(jì)總部老師對羅山跨世紀(jì)幼兒園老師進(jìn)行指導(dǎo)

　　半年前的我極度缺乏自信，一直都是一種悲觀主義，做事消極慢的狀態(tài)，不愿意和陌生人交談，總是活在自己的小小世界里，這個(gè)小世界里就只有四個(gè)人。除了我自己就是老公和兩個(gè)孩子。為人處事更是難以言說，憤怒的時(shí)候就像一把雙刃劍，經(jīng)常是兩敗俱傷，高興的時(shí)候又把控不好自己的情緒，在學(xué)了蒙氏教育后，讓我重新增長了育兒知識(shí)，讓我了解了什么是孩子的黃金敏感期。什么是觸感學(xué)習(xí)，以及什么是感統(tǒng)失調(diào)，這是在精神層面上的增長。

　　在招生派單的這段時(shí)間里，讓我變得越來越自信，以前的那個(gè)不敢與人交流，怕被拒絕為人處世不周到，不會(huì)團(tuán)對合作的我變得自信大方，敢于和陌生人打交道，我不再怕被拒絕學(xué)會(huì)了換位思考，注重團(tuán)隊(duì)合作的一個(gè)全新的我。說心里話，我特別喜歡現(xiàn)在的自己，更讓我的孩子喜歡這個(gè)全新的媽媽，雖然我還不是完美的自己，但是我已下定決心讓自己變成完美的媽媽，變成完美的蒙氏教育的傳播者，造福更多的孩子。

　　跨世紀(jì)總部老師帶領(lǐng)羅山跨世紀(jì)幼兒園老師進(jìn)行蒙氏觀摩課

　　我感謝在我孩子未成年前遇到并走進(jìn)蒙氏教學(xué)中。盡管我今天的所學(xué)不能完美的用在他們身上，但我始終相信蒙氏教育的金發(fā)依然可以運(yùn)用在我的孩子身上，為了彌補(bǔ)這份遺憾，我會(huì)把今生所學(xué)毫不保留地運(yùn)用在我今后的教學(xué)中，造福更多的孩子。

　　我也感謝蒙氏教學(xué)給了我鍛煉成長的機(jī)會(huì)，讓我從不敢在公眾場合發(fā)表一言一句到面對陌生家長時(shí)的侃侃而談。我從一個(gè)怕被拒絕，一被拒絕就后退的我，變成今天敢于面對拒絕，甚至是樂意被拒絕，主動(dòng)找被拒絕的“變態(tài)”的我。為人師表是榜樣，為人父母是榜樣。

　　感謝蒙氏教育成就了今天的我，一個(gè)越來越棒的自己，加油!”

　　羅山跨世紀(jì)幼兒園老師做啟動(dòng)總結(jié)

　　當(dāng)今世界，正處于一個(gè)知識(shí)爆炸的新時(shí)代，作為教師，必須不斷努力更新知識(shí)，才能適應(yīng)工作的需要。而作為園長，必須時(shí)刻反思自己是否為老師們提供專業(yè)成長的機(jī)會(huì)。教師們的職業(yè)榮譽(yù)感源于她們對自己所從事職業(yè)和所做工作的認(rèn)可和自信，源于她們足夠的專業(yè)和優(yōu)秀，源于職業(yè)帶給她們持續(xù)不斷的體驗(yàn)和成長。希望今天的分享，對您有幫助!