在全民狂刷“儀式感”時，很多人都在用《小王子》里的一段話來詮釋儀式感，而小編更覺得，儀式感比起普通的日子是更為神圣的，是在這神圣的一天，有人會有自己的心意來創(chuàng)造一些驚喜銘記這個時刻，這種所創(chuàng)造出來的驚喜便被稱為“儀式”，而這種被愛包圍的感覺方可稱為“儀式感”。孩子們需要儀式感，因為成長的每一步都需要記錄，言傳勝于身教，幼兒園對待老師更是如此。走心的節(jié)日，讓生活過的更暖心。在第三十四個教師節(jié)來臨之際，跨世紀(jì)全國各地的幼兒園組織教職工開展豐富多樣的慶?；顒?，讓老師們感受到愛和幸福。
山西運城跨世紀(jì)涑水苑幼兒園：教師節(jié)茶話會
茶話會上，于園長向在座全體職工致以誠摯的節(jié)日問候，祝全體教師節(jié)日快樂，并感謝每一位教職工為幼兒園而付出的辛勤努力。隨后于園長帶領(lǐng)大家進(jìn)行了鄭重的“教師節(jié)宣誓”，讓大家感受到這份職業(yè)帶來的責(zé)任與自豪。
各教研組團(tuán)隊準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目獨唱、師德師風(fēng)朗誦、抖音串燒舞!
于園長、田老師和景老師也給大家?guī)砹斯?jié)目。
《不走尋常路》《聽音樂變動作》《捉泥鰍》《摸耳朵鼻子》等游戲讓會場的氣氛達(dá)到一個新的高度!
后大家一起唱起《相親相愛一家人》《明天會更好》，還有于園長為老師們精心挑選的禮品。
河南駐馬店劍橋跨世紀(jì)幼兒園：教師節(jié)，屬于老師們的旅行記
就如蒙氏教育所言：大自然是Zui好的教育。這個教師節(jié)，我們沒曬娃，我們不講教育，我們只曬老師，曬幸福。我們?nèi)绾⒆影闳ビH近自然.感受外面的世界。在慈愛如媽媽般的王園長帶領(lǐng)下，劍橋跨世紀(jì)全體家人相約美麗的登封大熊山。
當(dāng)我們拋開城市的喧囂，走進(jìn)大自然，呼吸著新鮮的空氣，收獲心靈的寧靜和喜悅。在旅途中享受美景，與劍橋跨世紀(jì)家人共享幸福后，我們又開啟了蒙氏體驗化、操作化的游玩方式。在幼兒園里，孩子們喜歡的莫屬滑滑梯了。那在這里，老師們也來感受下如滑滑梯般的七彩旱滑。
再登上“恨天高”的飛天玻璃橋，隨著砰砰跳動的心，視野的開闊、心境的淡然、整個世界更明亮了!
365天里，老師陪伴多的是孩子，幼兒園就是老師的家。同事也成為了朋友、知己、家人。教師節(jié)，把穩(wěn)穩(wěn)的幸福送給自己，讓Zui好的年華在這里綻放。
人生Zui好的旅行，就是你在一個陌生的地方，發(fā)現(xiàn)一種久違的感動。
人生完美的旅行，就是一家人在一個陌生的地方，感受團(tuán)隊親情般暖暖溫情。
時光不老，歲月靜好，祝所有的老師媽媽、媽媽老師，教師節(jié)快樂!
河北青縣跨世紀(jì)英倫幼兒園：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備，讓老師們體驗了不一樣的節(jié)日!孩子們親自動手為心愛的老師制作節(jié)日禮物，專心致志。
對于幼兒園老師來說，幸福的事情，莫過于寶貝們的一句“老師，我愛你!”
家長們也送來了節(jié)日的祝福!
