道真縣跨世紀卓越幼兒園，于2017年聯(lián)盟于香港跨世紀教育集團，占地7000余平方米，現(xiàn)教職工40余人。卓越幼兒園以蒙氏教育為主，以高起點、高品質的教育逐漸被道真縣人民接受和認可。那么，如此優(yōu)秀的幼教團隊是如何鑄造與發(fā)展的呢?讓我們一起走進卓越幼教的一周生活吧!

　　一、周三教學技能pk

　　為了提高我園教師各項教學技能，讓其相互學習，我園利用午休時間組織老師們進行各項教學技能PK活動，上周進行PK項目為兒歌。

　　兒歌是幼兒園教學中非常重要的教學形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達的情感，孩子們也非常喜愛。所以現(xiàn)在的我們必須提升對兒歌的理解方式，以及如何兒歌變得有趣生動。

　　老師們對兒歌的理解頗深，有利用多媒體直觀展示的、有用繪畫展示的、有利用音樂帶領幼兒記憶的，也有生動形象的肢體動作展示的，老師們通過肌肉記憶，有趣的圖片等等來吸引孩子們的注意力。這充分的體現(xiàn)出蒙氏老師不僅是觀察者和參與者的身份，更多的是要學會站在孩子的角度去思考，去設計課程，從而以多種多樣的形式讓孩子在玩中學、學中玩，在游戲中學會去學習、去思考、去觀察。

　　二、周四普通話PK

　　我們都知道，普通話作為一種交流手段，其作用在現(xiàn)代社會中越來越重要，一個國家語言文字的普及程度和社會應用的規(guī)范水平是一個國家社會文明程度的重要標志之一。特別是我們做幼兒教師的，你的普通話水平的高低更具有特殊意義。它不僅僅是個人交流的問題，而且會在與幼兒交流的過程中潛移默化地影響孩子普通話水平。

　　為此，卓越幼兒園每周四進行普通話朗誦賽，一是為了豐富我園文化生活;二是為了提高我園教師的普通話水平及語言表達能力，展示我園師生的精神風貌。

　　此次活動也受到了全園老師的大力支持。老師們每天下班后將自己的練習錄音發(fā)至群里進行分享，看見老師們?nèi)绱苏J真的態(tài)度，實在為他們感到驕傲。

　　通過這次普通話pk，我們老師在日常工作和生活中會以“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”為目標，重復達到極致，有了每天的練習，站在臺上的老師們顯得格外自信。我園將持之以恒地開展好這項工作，不斷提高老師的語言、文字、工作水平，為打造高效的課堂教學做出自己的貢獻。

　　三、周五教具PK

　　為了促進老師們操作教具技能的提升，加深對工作教具目的的認知和理解。我園緊跟跨世紀總部的步伐，堅持開展橫向比、學、趕、幫、超活動，周周有PK，每月教具PK已成為卓越人的一種習慣。

　　在每一次的PK當中，相信每位老師對于日常的教具操作又加深了理解。

　　PK活動只是形式，目的在于促進老師們的專業(yè)技能，及時修正操作當中的不足。PK過后，對于操作還需要提升的老師，我們讓其再一次操作，規(guī)避錯誤，讓其掌握正確的操作方法。蒙特梭利博士過：“我聽了我就忘記了，我看了我就記得了，我做了我就理解了?！睂τ诮叹卟僮鞲侨绱?，老師們通過反復的操作，才能理解工作當中蘊藏的教育意義，才能更好的教育孩子。

　　對于每一次活動，老師們都認真總結、專心筆記，記錄下每一次自己需要提升，以及學以致用的地方。

　　蒙特梭利說：“凡是按照我的方法教的老師，教的很少，但是需要觀察的很多，而結果是能夠引導兒童的心理活動與生理發(fā)展。因此，我恭稱教師為‘導師’，導師只是一個生命旅程的指標，他不強迫或組織他們做什么。如果能確保他寶貴的旅行者(兒童)是朝著正確的旅途走，他便達到了目的的滿足?！?/p>

　　而我們作為一名蒙氏教師，我們需要有足夠的勇氣去反思，去改變，去摒棄傳統(tǒng)教學觀念帶給我們的束縛，努力去實現(xiàn)我們身為一名蒙特梭利教師對孩子的承諾，“打破傳統(tǒng)，重塑自己”。因為我們相信，蒙特梭利教育是世界上先進、科學、符合孩子生命本能發(fā)展需要的綜合素質教育!

　　您把孩子教給我們，我們把孩子一生的幸福教給您!為兌現(xiàn)這個誓言，老師們在不懈努力著... ...