比爾蓋次說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)了一支精英團(tuán)隊(duì)是我大的成功。”可見(jiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)事關(guān)一個(gè)園所、一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)?，F(xiàn)在是人才經(jīng)濟(jì)，人才在企業(yè)里起著決定性的作用，對(duì)于管理者，培養(yǎng)人是重要的任務(wù)。會(huì)不會(huì)培養(yǎng)人，決定著管理者的成功與失敗。作為管理者，怎樣教育人、培養(yǎng)人?一所幼兒園又怎樣高效管理，高效做事?……如果您想知道這個(gè)答案，下面跨世紀(jì)聯(lián)盟園——河北任丘跨世紀(jì)小太陽(yáng)幼兒園所分享的內(nèi)容，您一定不能錯(cuò)過(guò)。

　　善用日志本

　　我們中國(guó)人常說(shuō)情理法，所以我們更多的用‘情’來(lái)疏導(dǎo)‘法’來(lái)執(zhí)行注重教師背后的問(wèn)題，先來(lái)說(shuō)說(shuō)總部規(guī)定的工作日志吧。小小的日志本，里面抒發(fā)了老師們的收獲、困惑、明日計(jì)劃，我們可以從每個(gè)老師的三項(xiàng)中看出他的工作狀態(tài)，情緒變化，家庭困難，進(jìn)而在日志本上與老師交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)了解疏導(dǎo)，沒(méi)問(wèn)題的給予激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。小小的日志本成了溝通的橋梁，老師們時(shí)間拿到日志本就急切的想看到園長(zhǎng)今天提供的方法及認(rèn)可，園長(zhǎng)也想及時(shí)了解昨天的問(wèn)題有沒(méi)有解決。提升領(lǐng)導(dǎo)與員工心靈的距離，和工作上的高效。

　　2、每月的談心工作

　　在工作日志的基礎(chǔ)上我們對(duì)老師的收獲(也就是學(xué)習(xí)狀態(tài))已經(jīng)做到了了解，對(duì)他的困惑(也就是工作中家庭出現(xiàn)的問(wèn)題)也有了進(jìn)一步的了解還有明日計(jì)劃(也就是他的成長(zhǎng)計(jì)劃)也有了了解，在這些基礎(chǔ)上我們?cè)谂c他每月一次的交流談心，就像給員工領(lǐng)導(dǎo)之間上了一道保障鎖。老師們的家庭困難，工作的不順，以及孩子的問(wèn)題我們一一做以交談了解，一一給予幫助，解除老師心中的后顧之憂，讓老師輕松工作、開(kāi)心工作、順利工作。就這樣，老師在幼兒園中有一種家的歸屬感，團(tuán)隊(duì)的凝聚力得到了和諧發(fā)展。

　　3、民主生活會(huì)

　　民主生活會(huì)讓老師們?cè)诠ぷ髦袕埑谟卸龋@也是老師們喜歡的時(shí)刻。

　　春天我們徒步到田野，拔河，撕名牌，做游戲，玩的不亦樂(lè)乎，其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)孩子!

　　夏天我們結(jié)伴旅行，走進(jìn)山東九龍山，水世界。戶外進(jìn)行體能訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)打造游戲。使團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力!

　　4、每月?lián)P善自省

　　每月里我們還會(huì)安排一項(xiàng)全園行的揚(yáng)善自省活動(dòng)，也就是讓每個(gè)老師多看到別人身上閃光點(diǎn)，并能夠說(shuō)出來(lái)加以贊揚(yáng)。也給同事間平時(shí)有一些小摩擦一個(gè)自省、自我檢討的過(guò)程，例：

　　揚(yáng)善：我很感謝小班的王老師他有一顆熱情善良的內(nèi)心每次在過(guò)課中都會(huì)給于我?guī)椭笇?dǎo)，讓我能夠很快上任工作，在這里讓我說(shuō)一聲謝謝王老師。

　　自?。何以谶@里對(duì)劉老師說(shuō)聲抱歉，因?yàn)樯洗挝业墓ぷ魇韬?，放學(xué)后沒(méi)有拔掉電源，而讓你跟著我挨批評(píng)，在這里我說(shuō)聲對(duì)不起，下次我一定注意。

　　每一次的自我檢討，和相互欣賞都觸及心靈，大家都會(huì)淚流滿面，清空思想垃圾，放下包袱重新起航，使團(tuán)隊(duì)走向凝聚卓越。

　　5、節(jié)日的福利和問(wèn)候

　　每月只要和老師有關(guān)的節(jié)日，我們都會(huì)隆重舉行，母親節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、春節(jié)等等都會(huì)收到幼兒園給予的祝福，當(dāng)他們拿著幼兒園送的禮物和祝福內(nèi)心有種無(wú)形的滿足。禮物不重要，重要的是在這個(gè)節(jié)日里領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有忘記大家。記得在母親節(jié)那天，老師們忙完園里的工作，參加幼兒園為自己組織的母親節(jié)活動(dòng)，當(dāng)兩個(gè)熱身舞蹈過(guò)后老師們端著打好的熱水，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各自蹲下來(lái)給自己的媽媽洗腳。這一舉動(dòng)感動(dòng)了全場(chǎng)的媽媽，他們淚流滿面內(nèi)心有太多的感慨，很久沒(méi)有和自己的女兒有這么近距離的接觸和談心，就像兒時(shí)一樣有愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，他們相擁在一起仿佛抱著全世界。后我們給媽媽們送上了一份精美禮品，媽媽們感動(dòng)地說(shuō)，把孩子交給這樣的單位放心，不僅教會(huì)技能，更教會(huì)了如何做人，一直會(huì)支持孩子的工作!有了工作的疏導(dǎo)和關(guān)心，有了家人的支持和幫助，從這里走出的人是快樂(lè)的，小太陽(yáng)就是用這樣的愛(ài)來(lái)感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，有了這樣愛(ài)崗敬業(yè)的老師，幼兒園的發(fā)展會(huì)更加快速穩(wěn)步。緊跟跨世紀(jì)總部的步伐，嚴(yán)格復(fù)制跨世紀(jì)總部的系統(tǒng)，你就是未來(lái)的贏家!

　　除此之外，幼兒園還不忘建設(shè)、升級(jí)幼兒園管理制度，完善并實(shí)施制度。舉辦《感恩是根，忠誠(chéng)是本》演講比賽等。

　　在跨世紀(jì)卓越的管理系統(tǒng)帶領(lǐng)下，小太陽(yáng)幼兒園的管理工作也卓越成效，上面的分享就是很好的經(jīng)驗(yàn)。牽手跨世紀(jì)，潛心復(fù)制三大系統(tǒng)，在實(shí)施蒙氏教育的道路上，小太陽(yáng)幼兒園走出了堅(jiān)實(shí)的步伐，是跨世紀(jì)成就了幼兒園的精英團(tuán)隊(duì)，讓幼兒園實(shí)現(xiàn)了規(guī)模的快速壯大!在跨世紀(jì)聯(lián)盟園的平臺(tái)上，老師們收獲了自內(nèi)而外的成長(zhǎng)，收獲了發(fā)自內(nèi)心對(duì)孩子和幼教的摯愛(ài)，收獲了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和肯定，老師們找到了立足這個(gè)世界的驕傲和尊嚴(yán)。如果您也想教師專業(yè)提升，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，請(qǐng)別忘記復(fù)制跨世紀(jì)教學(xué)、管理、營(yíng)銷三大系統(tǒng)。