幼兒社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)是社會認知、社會情感及社會行為技能培養(yǎng)的有機結(jié)合。完整的教育不可能只重視社會知識的傳授和道德認識的培養(yǎng)，而忽略對情感目標(biāo)和行為目標(biāo)的追求。因此，我們在培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力時要盡量貼近幼兒的生活，多設(shè)計一些以情感人、觸景生情的社會活動，給他們提供真情實感的機會和實際鍛煉的機會，真正融入每個孩子的生活，讓每個孩子成為一個自由舒展生命、健康全面發(fā)展的社會有用人才。

　　蒙氏教育日常生活領(lǐng)域有助于培養(yǎng)孩子的適應(yīng)力，社會化主題活動非常有利于提高孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，延伸教學(xué)的安全、禮儀等課程也同樣如此。

　　很多家長都會擔(dān)心孩子不敢與其他小朋友或老師接觸，沒有好朋友，以至于孤單，不能適應(yīng)幼兒園的生活，但蒙城(香港)跨世紀(jì)幼兒園里的小朋友，適應(yīng)力都提升得非?？?。陽光、自信、喜歡與大家溝通互動，是大家對來到蒙城(香港)跨世紀(jì)幼兒園小朋友的感受。

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　　跨世紀(jì)聯(lián)盟園——蒙城(香港)跨世紀(jì)幼兒園位于歷史名城楹聯(lián)之鄉(xiāng)安徽省亳州市蒙城縣城區(qū)，是一所投資上千萬的新園，投資人侯園長是一位有著濃厚幼教情結(jié)的教育人，從合肥幼師到公辦園老師再到自己創(chuàng)辦園所，一路走來，侯園長更加堅定辦高端高品質(zhì)幼兒園的夢想!四年前，蒙城跨世紀(jì)幼兒園聯(lián)盟香港跨世紀(jì)教育集團。

　　自蒙城(香港)跨世紀(jì)幼兒園掛名成立，便由zui初的兩個班60多個幼兒，18名老師，發(fā)展到現(xiàn)在占地面積4000平方米，8個混齡班240名幼兒，42名老師。全園蒙氏化并呈現(xiàn)滿員狀態(tài)，開設(shè)有蒙氏課程、體智能課程、音樂素養(yǎng)(非洲鼓教學(xué))、英語教學(xué)、花式籃球、舞蹈、繪畫等課程，全部按照化標(biāo)準(zhǔn)進行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。經(jīng)過一年的發(fā)展，蒙城(香港)幼兒園現(xiàn)已成為當(dāng)?shù)匾?guī)模較大的幼兒園。一年來接待了來自安徽、河北、山東、河南、江蘇等省內(nèi)外專家同行參觀考察指導(dǎo)。

　　“我們深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，只有全力以赴，踏實工作，才能實現(xiàn)既定目標(biāo)，才能不辜負家長對我們的殷切期望”，“孩子是祖國的未來，是社會的明天，是家庭的希望。獻身幼兒教育事業(yè)是光榮和自豪的”!