如今，“幼師荒”、“幼師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低”，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。這不僅讓園長著急，也讓家長們恐慌起來：“難道我的孩子沒有好老師教了嗎？”說實(shí)話，小編和大家一樣的恐慌。但當(dāng)我看到跨世紀(jì)聯(lián)盟園——重慶新雅跨世紀(jì)幼兒園老師上交的這篇《繁華盛開的教師之路》時(shí)，心情一下子又好起來：原來我們一直都不缺好老師，只因我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。

以下是《繁華盛開的教師之路》原文：
       六個(gè)繁花似錦的年頭過去了，我用我人生中美好的一個(gè)六年譜寫了自己的教師成長之路。剛剛參加工作時(shí)，一來到幼兒園我心情就異常的激動(dòng)以及非常的忐忑，看到一張張花兒似的臉頰，我的心情就莫名的感到非常愉悅快樂，孩子們單純的快樂感染著我。同時(shí)又很忐忑自己能不能用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，保護(hù)好、教育好孩子們?？粗蠋焸兠β涤挚鞓返纳碛埃腋械椒浅５某鋵?shí)。這些情緒激起了我心中的小馬達(dá)，我暗暗告訴自己，這就是我要找的工作，這份工作我將用一生去堅(jiān)持守候并努力前進(jìn)。
       人生的路標(biāo)已定，我變得非常有動(dòng)力。每天早早的起床來到幼兒園迎接孩子們，盡管孩子們還不認(rèn)識(shí)我。園長告訴我實(shí)習(xí)時(shí)一定要多看多學(xué)，在班上我非常積極主動(dòng)的請(qǐng)教主班、配班、以及保育老師的問題，主動(dòng)積極的承擔(dān)各種孩子們的生活事務(wù)。幾天后，我就躍躍欲試想給小班的孩子們上我的堂課了。
       我的主班老師告訴我，讓我準(zhǔn)備一個(gè)故事，每一位老師的課程成長都應(yīng)該從講故事開始，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備，在私下里練習(xí)了很多次，確保了故事的流暢性。我講的故事是《三只小豬》，還準(zhǔn)備了小豬和大灰狼的頭飾。
       第二天到了孩子們的故事時(shí)間，主班老師組織好了大家，并介紹了我。該我上場(chǎng)表演了，看著孩子們一雙雙清澈的瞳孔都好奇的注視著我，我雖然緊張但還是沒有忘了報(bào)以大家微笑。這節(jié)課我很失敗，孩子們對(duì)我的故事完全不感興趣，沒過兩分鐘就開始講話，離位，更不要說我準(zhǔn)備的互動(dòng)環(huán)節(jié)了。
       故事講述了一半已經(jīng)進(jìn)行不下去，主班老師接過我的故事為我完成了后半段。課后我請(qǐng)教了我的主班老師，我才知道我的問題出在了哪里。講故事并不是把故事背熟、把流程安排完整就足夠了。原來，給小朋友們講故事，特別是小班的孩子們，一定要聲情并茂。什么樣才是聲情并茂呢，“聲”就是聲音要抑揚(yáng)頓挫，分得清主次輕重。“情”就是要富有感情，把自己也融入到故事中，好比我就是我在講的那個(gè)故事中人，感受故事人物的情感，來感染大家。后來我堅(jiān)持每天都給小朋友們講一個(gè)故事，慢慢的學(xué)會(huì)了，怎么樣才可以吸引小朋友的注意力。學(xué)會(huì)了講故事的我再上課時(shí)就很順利了。重復(fù)磨課的原因都不會(huì)是因?yàn)榻虘B(tài)的問題。
       實(shí)習(xí)期本來是三個(gè)月，第二個(gè)月時(shí)因?yàn)槲业牟恍概?，我的考核過了，正式成為一名小班老師，我在重慶南山路幼兒園從小班一直把孩子們帶到學(xué)前班，真的學(xué)會(huì)了很多很多。
       后來因?yàn)榧彝ピ?，結(jié)婚生子。2017年9月，我來到了跨世紀(jì)-新雅幼兒園。這是一所蒙氏幼兒園，很多教學(xué)課程與我們傳統(tǒng)的課程不一樣，但我不怕從新開始我的教育生涯。
       對(duì)于這份工作，我仍然充滿熱情，我特別喜歡孩子，因?yàn)槲矣X得孩子是陽光的象征，他們純潔、善良、真誠。雖然我將是他們的老師，但是我可以從他們身上感受到一種快樂的無憂無慮的氣息，那是在其他任何地方都感受不到的。
       剛進(jìn)入這所幼兒園時(shí)，我就覺得大家都很熱情很團(tuán)結(jié)，讓我很快就融入到新雅幼兒園這個(gè)大家庭中。我相信，我會(huì)用我的堅(jiān)持去努力工作，用我的熱情去愛孩子，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我會(huì)不斷在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！
       我們班是一個(gè)小托班，剛進(jìn)入幼兒園的孩子個(gè)月是他們難度過的一個(gè)月，孩子們的分離焦慮都把我自己點(diǎn)燃了，我都有些不忍心讓他們來上幼兒園了。但這是孩子一生中必須經(jīng)歷的過程，我一直都告訴家長要信任我們幼兒園，信任我們老師，也相信自己的孩子，他們是可以的，無論如何都要堅(jiān)持來上幼兒園。家長們很配合我，讓我更加自信的安排我的工作，更加堅(jiān)定的執(zhí)行我的教育理念。
       在那個(gè)特殊的9月，我和我們班的教師和小朋友們一起成長，我學(xué)到了很多很多，好像有很多東西一下就塞滿了我的腦袋，每一件事情都值得我去學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)想以我4年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是可以從容應(yīng)對(duì)的，但是我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在對(duì)幼兒園老師又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，要想讓孩子接近你，你首先要主動(dòng)接近他們。要想讓他們接受你，你必須取得他們的信任。
       愛是建立在信任的基礎(chǔ)上的，孩子們也不例外。如果沒有先成為朋友，就無法成為他們的老師。也許這短短的一個(gè)月不到的時(shí)間沒有讓我有很明顯的成長，但是看到寶貝們從入園時(shí)到現(xiàn)在的變化，對(duì)于我整個(gè)人的心理甚至是心態(tài)都已經(jīng)發(fā)生了非常大的變化，我覺得我更喜歡我的這份工作了，而且我更愿意進(jìn)入小朋友們的小世界里了。
       我非常感謝園長給我進(jìn)入新雅幼兒園工作的機(jī)會(huì)，讓我敞開了我的視野，看到了我未看到過的高度，好像推開了一堵密不透風(fēng)的大門，一下就看到了廣闊的天空，呼吸到了新鮮的空氣，更加燃起了我對(duì)自己教育生涯的信心，希望我自己能把工作做得更好。我也相信自己會(huì)朝著那個(gè)方向一步一步前進(jìn)。
       親愛的園長和家長，您身邊有這樣的老師嗎？歡迎大家給我留言，讓我們一起用愛筑起萬里長城，去抵御外界的“長槍短炮”！