國(guó)家發(fā)改委社會(huì)司司長(zhǎng)歐曉理曾表示，到2025年，托位數(shù)要達(dá)到600萬(wàn)個(gè)，現(xiàn)在中間的缺口達(dá)400萬(wàn)個(gè)，大概有百萬(wàn)級(jí)的撫育師需求。那么，在這重大缺口中，你的幼兒園是否準(zhǔn)備抓住機(jī)會(huì)，強(qiáng)占托位了呢？面對(duì)年輕父母?jìng)儚?qiáng)烈的托育需求，中央和地方政府都在拿出真金白銀，加快托育服務(wù)體系建設(shè)。那么作為幼兒園，為了吸引家長(zhǎng)的注意力，你是否為家長(zhǎng)準(zhǔn)備好怎么介紹你的托育班級(jí)了呢？下面，小編為您分享以下內(nèi)容，希望對(duì)您幼兒園園中園開展托育、向家長(zhǎng)介紹本園所的托育班級(jí)有幫助。
一、托育環(huán)境
       環(huán)境是選擇幼兒園的首要因素。蒙特梭利說：“環(huán)境是幼兒教育的要義。”0—6歲期間，幼兒處在“心智性吸收”階段，處于一生中重要的“敏感期”，會(huì)通過感官把幼兒園環(huán)境中一切事物“照單全收”。因此，投資人或園長(zhǎng)在為創(chuàng)設(shè)幼兒園托育班級(jí)時(shí)，一定要認(rèn)真用教育的眼光審視環(huán)境。教室環(huán)境不僅要明亮、整潔，更重要的是，是否配備豐富的“玩、教具”，這點(diǎn)是由幼兒的教育特點(diǎn)（實(shí)物化、玩中學(xué)）所決定的。
       如跨世紀(jì)蒙氏托育里，每一個(gè)教具都是不可或缺的材料，每一個(gè)蒙氏教具都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。蒙氏教育尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，絕不單單體現(xiàn)在教學(xué)中，它還囊括了教具設(shè)計(jì)、制作的整個(gè)過程。即便是粉紅塔大的一塊，孩子也能獨(dú)自搬動(dòng)（蒙氏教具的大小、尺寸都考慮到兒童能力的大?。?br />

二、托育理念
       教育理論是幼兒園的靈魂，幼兒園的一切教學(xué)活動(dòng)都是圍繞教育理論展開的。蒙氏教育和其他教育的差別：在傳統(tǒng)教育模式下，所有的人就好像坐在同一列火車上旅行，然后大家從A站到B站，大家有著一模一樣的經(jīng)歷行程。而在蒙特梭利幼兒園，每個(gè)人都自己租一輛車，可以任意走小路或其他路，雖然后都是到達(dá)B站，但每個(gè)人的經(jīng)歷卻是不同的。蒙氏教育體現(xiàn)了尊重個(gè)性差異、因材施教的教育特質(zhì)，達(dá)到了一把鑰匙開一把鎖的教育效果。
       熟悉蒙特梭利教育的人都知道，蒙特梭利教育法不僅僅面向幼兒園階段3-6歲的孩子。它是一套理論體系和方法，這套理論體系和方法面向0-3以及6歲以上年齡段的教學(xué)同樣適用。雖然在當(dāng)前環(huán)境下，托育行業(yè)盛行，但不是每一家都擁有科學(xué)先進(jìn)的托育理論系統(tǒng)。從這個(gè)方面來說，幼兒園引進(jìn)蒙氏托育是很好的選擇。而如果你的園所3-6歲的教育模式剛好是蒙特梭利教育，做蒙氏托育的確是更簡(jiǎn)單的事情，園所可以輕松實(shí)現(xiàn)0-6歲完整的發(fā)展鏈條。而在園所招生和教育教學(xué)上，也會(huì)變得更容易。

三、托育教師
       教師是幼兒園的重要教育因素。“名師出高徒”用在幼兒園有點(diǎn)夸張，但道理是一樣的，只有優(yōu)秀老師才能教育出優(yōu)秀的孩子。家長(zhǎng)到一個(gè)蒙特梭利幼兒園，考察幼兒園時(shí)，通常會(huì)選擇默默觀察教師的一舉一動(dòng)。
       3歲以下孩子的教育，更偏向“育”，這個(gè)年齡段的孩子自我意識(shí)還比較少，這就要求對(duì)孩子的關(guān)注不可松懈，任何一個(gè)意外的情況，都會(huì)給自身的發(fā)展帶來不良的影響，嚴(yán)重的還會(huì)影響自身的發(fā)展。所以，園長(zhǎng)一定得注意托育老師的培養(yǎng)。
       跨世紀(jì)專業(yè)托育教師技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)專業(yè)，理論實(shí)操體系一應(yīng)俱全，科學(xué)、完善。培訓(xùn)方式啟發(fā)引導(dǎo)、寓教于樂，線上線下無(wú)縫結(jié)合，讓每一位教師都成為真正的托育教師！
       以上三點(diǎn)是園長(zhǎng)建設(shè)幼兒園托育班級(jí)時(shí)必須重視的幾點(diǎn)，希望投資人和園長(zhǎng)認(rèn)真思考和行動(dòng)，創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)需求的高品質(zhì)托育班級(jí)。我們確實(shí)不能創(chuàng)造天才，但我們可以給每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)其潛能的機(jī)會(huì)，使他成為一個(gè)獨(dú)立、有安全感且平衡的個(gè)體，為其一生幸福奠定基礎(chǔ)?？缡兰o(jì)托育多方位運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)，一次聯(lián)盟終身經(jīng)營(yíng)！ 如果您也深處三大痛點(diǎn)，快快行動(dòng)吧，機(jī)不可失！

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